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发送森林防火宣传标语森林防火标语森林防火宣传标语1、护林防火,人人有责。2、护林防火,利国利民。3、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。4、十年植树难成林,一朝山火前功弃。5、森林防火危害大,害人害己害国家。6、森林,生命的起源;火灾,森林的终结。7、关注森林防火,守护绿色家园。8、保护森林资源,杜绝火灾发生。9、森林防火戒严期内,在林区严禁一切野外用火。10、防火意识记心中,保护森林靠大家。11、火是森林的大敌,让火源远离森林。12、无论春夏秋冬,防火在我心中。13、人人防火,树树平安;时时防火,国泰民安。14、爱草爱花爱森林,无视防火等于零。15、星星之火,可以燎原;森林防火,重在堵源。16、冬春草枯树叶黄,护林防火记心上。17、沐浴阳光享受绿色,走进森林注意防火。18、小树成材真不易,用火切莫入林地。19、星火酿大祸祸及森林,防患须小心心系绿色。20、森林火灾,保绿色家园,筑生态屏障。21、愿绿色覆盖大地,让火源远离森林。22、森林无火家家乐,生态优美人人康。23、火烧森林易,树木成林难。24、绿色家园是我家,森林防火靠大家。25、森林防火常年抓,保护森林靠大家。26、森林防火记心上,人人护林理应当。27、让火患远离森林,让绿色点缀人间。28、植树造林奔小康,森林防火保安康。29、保护森林,造福子孙。30、防火常抓,青山常在。31、巍巍兴安岭青山翠,漫漫防火路责任重。32、悠悠森林情,寸寸防火心。33、护林防火常记,青山绿水长存。34、保护森林资源,共建绿色家园。35、节日上坟烧纸钱,烧毁森林多危险。36、烧香烧纸祭先祖,森林防火记心间。37、祭祀献花多文明,杜绝山火保森林。38、森林防火是大事,时时刻刻要记牢。39、风大物燥火险高,野外用火不能烧。40、绿色有限倍珍惜,野火无情重防范。41、沐浴阳光享受绿色,森林防火请切记。42、森林如母,育你育我;火灾如敌,害人害己。43、上山莫把火源带,青山常绿森林在。44、年年植树造林功德无量,人人防火护林绿色永存。45、植树造林,人人动手;护林防火,有你有我。46、严格野外火源管理,杜绝人为火灾发生。47、护林防火,责任重于泰山。48、进入林区,防火第一。49、护林防火光荣,纵火毁林可耻。50、严厉打击森林火灾肇事者。51、隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。52、火灾是森林的大敌,麻痹是事故的隐患。53、林区安全来自长期警惕,山火事故源于瞬间麻痹。54、野外用火疏忽一时,烧毁山林痛苦一生。55、植树造林福荫子孙,烧山毁林千古罪人。56、十年树木万人心,一根火柴变罪人。57、林区用火要当心,铸成大错千古恨。58、林火无情防为主,毁林有罪法必究。59、纵火烧山林,法律不容情。60、野外用火须谨慎,引发火灾法不容。61、上山带火如戴镣,毁林毁草要坐牢。62、林业要有大发展,森林防火是关键。63、戒严期内气温高,野外用火严禁烧。64、进入林区勿带火,违反规定尝苦果。65、森防有功受奖赏,酿造火灾入法网。66、见火就查,违规就罚,犯罪就抓。67、护林常抓不懈,防火警钟长鸣。68、入山不带火,在外不吸烟。69、防火必严,玩火必究。70、防火责任重,一刻不能误。信息技术是小学语文课堂的“点睛之笔”信息技术小学语文案例摘要:多媒体教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,使学生在和谐的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学。在小学语文教学中,恰当运用多媒体手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能培养学生的学****能力。关键词:语文教学;多媒体;创新课堂多媒体教学是一种高效率的现代化教学辅助手段,具有形象生动、图文并茂等优越性。然而,多媒体教学信息量大,且老师的认识存在差异,在利用多媒体进行辅助教学时如何让多媒体的作用发挥最大化,是当下语文教学的一个难题。多媒体辅助语文教学中老师如何驾驭多媒体设备,对教学内容正确的筛选,旨在提高教学质量。一、用多媒体激趣,引入新课教学小学语文课文内容大多有故事情节,有故事情节的文章可以通过动画展现给学生。没有故事情节的文章也可以根据文章的内容,制成连续的画面真实地再现给学生。让学生一边看动画一边听课文朗读。活动的画面形成了现场气氛,配以富有感染力的高水平的朗读,将无声的文字描写变为有声有色的生动画面,把学生一下子带入故事情境中。例如:在教学《陈毅探母》一课时,我精心设计了这样的新课导入:伴随着优美动听的音乐,先是《游子吟》一诗缓慢引入,然后是设计的“深情寄语”,同学们,父母爱子女之心,无微不至,父母爱子女之事,可写的事情成千上万。就像我们熟悉的唐朝人孟郊的《游子吟》就把母亲对即将远行的儿子的种种复杂微妙的感情全部凝聚在“临行密密缝”这个形象上。时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓,融入我们的血液。这爱留在我们的心中,时刻温暖我们的生命历程。这样先