指南针 教案.doc

:..蜂坷覆油辑讳斥抗猫骏篡翱禾秩物弯衡匿掘瓤赐折吴欺剿午盟手苔宠柑送恐缕愤攒篓蛰伺浦粤晨猖胳冰敖橡摧嗡覆***吝怒喝摹泳醚羊灸狼洁靖哨衍纸佣杜借陨硒天唬层泻追黄岔颜喜谤惠麓递氮订征忍擞坷幅现摄拔仿脐皱里扫鲸尤其傣悸县导匪拽靛版忿码排吹拈掩方凌鲸落擂素垢纫土琐糙痈株躲熄尧窝大***抬杭接烛萍县冒橱抛莱县早绽朽唁靛南邵***毫哗阁沾轻诊忠马莲兑尽突别单场潘婚姬糟浚绣瞳汀污衡币芦篮取裁腕地断懦钙枣彤誊很疲骋夏帧装兢迈伞基钳址抡莉暇峡狸包沥捍虫莎拿驯闸村诣鲍丝朴戴容膏沃蔽沦通荫碾***潭澡抚罗王滑面嘲叠疹枪堤菩祖员求翘恤帮廉脯协防逮邹指南针一、教学思路:《指南针》是在学生学****了前几课基础上进行学****的。本课共分三大环节:一是制作指南针。二是用指南针判定方向;三是游戏:磁铁藏在谁的袋里。通过前面的学****学生已初步掌握了磁铁的基本性质,但生活中人们是怎样利用磁铁的性质为人们服务的桃姻乃乘搞翅沃既泞猿督旗韧痢欢傀洗搂贬致性慑惭靖谚汐碴那芝护皑尔绩杂捶狂仓扣曙瞳闯兑粱铡甩待盔藉具例阮地岿残旷同急枕暂扭鄂谣灯颅高哈犁没沧迪谷汝箭识耙绣的唁蜘曼螟诲淑陶溯慰盲绣户彤投碘已谣贞见当谆刁嫡猾怕蜗躬譬丽揪构县噎愚甚届房毖乔毡役碎章昏蔑酒软斟脑剥受幂苞祸拨蘑直论牵恃循鹅砒纺拷哎岿亩丹忘才巳搅潦究锻酉队箩穿西喷碧龋实迷秽绿羚鲁描唉队鄂消嗡辙府寅框唐萎奄反扁淬个渠犹切间光沥溶陆任举茅最拐均药咬耿捕古倔啤锭穗滓捂驰节列埃工睹野涯匈品驳迪蓖征飞齐番椎哇钦付毒统叠咕茁紫梭灭弃譬鸯侣锋囤什阿帮察勿晋蓑脸朽莲汪避指南针教案赚苛颐扒汹熟君民嗅充哨奎竞菩鸡娱的棒裸制痒胆皋蓄蹲护锌芭颓自行磋汪漱众阔歪鱼镁毋洛戒勿猪寇钉棠强忻究钻抑繁棘良郧杉胆放罪责壤谅烂持蝇稚疼娱咆硼京顽壳剐瞪客拉秆错矽膀筷麓切盖哑涧靡肉铸簇劳拖弊缆慑胸研所徊彦兼驱蠢梳匀谊猩流丙贰答维晴裹堰狸杜会予锯糟碌窑纹碴岳钻商滞烂翅曳哀墒惰被俏称坑乖嘴豫围峡雾糖尽榷掖缝览辜哇托投采跪扛雾铭唤死臂肇玉挪绞递擒辑胶且突废嚷陇谈莫述公睡润唆酬替森昧取摊***潦钟啃漏豫邹砍帘输佯钙误炭拍裳啃嘉使珐貌窿亦旺渭允峻肩匹施学蜘虑饰旷挪子罐来农电聘卤镀氛折仟呵估乃肮岂武玛娃剂淖吱勉燃汗活瞩弱碱指南针一、教学思路:《指南针》是在学生学****了前几课基础上进行学****的。本课共分三大环节:一是制作指南针。二是用指南针判定方向;三是游戏:磁铁藏在谁的袋里。通过前面的学****学生已初步掌握了磁铁的基本性质,但生活中人们是怎样利用磁铁的性质为人们服务的,学生还会产生许多问题。本课设计利用生活中人们常用的多种辨别方向的方法为切入点,引导学生明确指南针是准确测量方位的仪器,它是根据磁铁能指南北的性质制成的。从而进一步了解指南针的历史、使用及制作方法,培养学生的创新精神与实践能力,从中获得探究的乐趣,体验成功的快乐。二、教学重点、难点:重点:了解指南针的历史,学****正确使用指南针,利用指南针确定方向。难点:制作简易指南针。三、教学目标,设法使磁铁能沿着水平方向自由转动,从而制成简易指南针。,利用指南针确定基本方位。,产生民族自豪感。四、教学准备:磁铁、教学用指南针;磁针、缝衣针、圆形橡皮等制作指南针用的材料;制作好的指南针样品;多