学校三严三实对照检查材料+查摆材料.doc

某学校领导三严三实对照检查材料
篇一:学校班子三严三实对照检查材料
根据市委及教体局《关于在教育系统领导干部中开展“三严三实”专题教育活动的实施方案》(西发„2014‟6号),######中心学校党支部在教育局活动办和局第三指导组的指导下,紧扣“为民务实清廉”主题,认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,对照“三严三实”标准和焦裕禄、杨善洲精神,聚焦“四风”问题,采取群众提、自己找、上级点、相互帮等方式,深入查摆“四风”方面的突出问题,深刻剖析产生问题原因,提出今后的努力方向和初步整改措施,努力促进教育均衡发展,提升教育的核心竞争力。经学校党支部委员会集体讨论审议后,形成如下对照检查材料:
一、存在的问题(8条)
1、学****不扎实。具体表现在:学校领导班子整体对理论学****抓的不扎实,钻研不深。
比如:通过集中学****和自学有关文件精神,学也学了,看也看了,但理解仅仅停留在文字表面,只是将学****当成差事应付或完成任务,从而导致党员干部学****的自觉性不高,学****的系统性不强,学****效果不佳。
2、缺乏创新意识。具体表现在:思想上因循守旧,不注重理论学****和知识更新。
比如:遇到出现的新情况、新问题,就手足无措,只能用过去的经验和做法去解决,只求过得去,不求有突破,导致工作起色不大。
3、缺少与教职工的沟通交流。具体表现在:班子成员对教职工实际困难关心不够,没能真正沉下心来与教职工沟通思想,了解情况。
比如:个别领导脾气较大,说话办事不注意方式方法,不顾及别人的感受,挫伤教职工的工作积极性。
4、缺乏服务意识。具体表现在:主动为师生服务意识淡薄。
比如:没有和群众建立深厚的感情,不了解群众所思、所想、所盼,缺乏主动关心群众思想、生活的意识。即便交流和谈心也是说教多、倾听少,公事多、感情少,影响工作顺利开展。
5、缺乏吃苦精神。具体表现在:工作不积极主动,不敢担当,有畏难情绪,遇到矛盾绕着走。对政策上没有明确规定的事项,研究不够,机械的执行,或等上级决策,或不作为。
比如:工作中,讲主观少,讲客观多,不愿多做工作,吃苦精神减退。
6、不思进取。具体表现在:面对工作任务重、压力大的现状,业务能力提升意识淡薄,不求上进。
比如:对工作缺乏***,得过且过,文件转发,工作照搬,等上级的指示,套别人的做法,懒得思考,怕承担责任,碌碌无为。
7、自律不严。具体表现在:容易受不正之风的影响。比如:自我约束不强,周末或假期间,会与亲戚朋友聚会的现象。
8、缺乏勤俭节约意识。具体表现在:对一些办公用品不加珍惜。
比如:为了图方便,可以双面打印的材料只单面打印,不及时关电脑。
二、产生问题的原因分析
上述主要问题和不足的存在,有多方面的原因。通过专题研究分析,主要是以下几个方面的原因:
1、政治理论素养低。
班子成员普遍认为,学校工作任务重、压力大,大家都把时间和精力更多投入于业务性工作,没有深刻认识到理论学****的重要性。
2、群众观念、宗旨意识淡薄。
班子成员认为,领导干部与群众同甘共苦的意识渐渐淡化,没能很好地、经常地反省自己,用党的路线、群众的意见和要求做镜子,经常对照自己。
篇二:学校班子三严三实对照检查材料
根据县委统一部署,**镇领导班子按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以“三严三实”为标尺,聚焦“四风”不走神、不散光,通过“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方式,坚决做到“三不漏”,广泛征求意见建议,认真摸排,找准找实突出问题,共收集涉及**镇班子“四风”方面意见建议18条。现将对照检查情况汇报如下:
一、存在的突出问题
按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则,认真从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”、“两问题”的根源,把自己真正摆进去,做到“脸红了、心跳了、汗出了、病治了”,达到了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
1、政治纪律方面的问题及表现。当前国际国内各种思想文化交融交锋日趋激烈,敌对势力对我意识形态渗透手法不断变化,力度不断加大,作为党的新闻出版工作者,在这一错综复杂的形势面前,明确回答坚持什么、倡导什么、抵制什么、反对什么,旗帜鲜明地亮明党的主张和观点,理直气壮地宣传科学真理等方面还不够积极主动,不断提高政治敏锐性和政治鉴别能力方面需要进一步加强。
2、形式主义方面的问题及表现。本人虽然非常反感、坚决反对,但形式主义或多或少留存于我心中,反映在我的工作上。平时,领导让起草什么文件就起草什么,落实什么工作就落实什么,存在以文件落实文件,以会议落实会议,以讲话落实讲话的情况。没有很好地、认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、