6章详细设计 第二部分 西安电子科技大学 软件工程教学课件.ppt

第六章详细设计(第二部分)--机界面设计离不开设计者的经验以及文献中介绍的经验。下面分别从三个方面介绍由这些经验形成的一般准则。(1)注意一致性用固定的格式来构造菜单选项、命令输入、数据显示和其他人一机界面所包含的功能。广佬繁碑肤揍峦研梧禄仇卧斤倦司堕切储室像沽伙空颜搭抉坦放烛妨泄麦6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件第六章详细设计(2)提供有意义的反馈向用户提供视觉和听觉上的反馈以使其确信在用户和界面之间建立了双向通信。(3)对任何不同寻常的破坏性操作要求确认如果用户请求删除文件,或表示要覆盖早些信息,或要求终止一个程序,应显示一条类似于“Areyousure…”的确认信息。(4)允许大多数操作的方便退回UNDO或REVERSE功能为最终用户节省大量时间。在所有交互应用场合都应该有退回功能。投碟绢逊迂叉器堕阻笋旨簿间搽剿饼忧朝吏泛撰肢干肖巳健期允讹赊违邮6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件第六章详细设计(5)减少操作中必须记忆的信息量不应要求用户记住后继操作中重用的大量数字或名字。应减少记忆的信息量。(6)尽量提高对话、动作和思维效率击键次数应尽可能少,设计屏幕布局时应考虑鼠标在两个选取点间必须移动的距离,不应让用户遇到百思不得其解的问题。(7)容忍错误系统应有在用户造成会使系统瘫痪的错误时的自我保护能力。脓野癣精热语晋呆樱厨触篮棉自阂镍挂骗寝羔卜慨通吹玩五拯叫守时标舀6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件第六章详细设计(8)经功能将活动分类及控功能组织屏幕布局下拉式菜单的主要好处是它具有按类型组织命令的能力。从本质上讲,设计会应力求将相关命令和操作都“粘在一起”。(9)。(10)。因此,应尽量采用简短的命令。、不明确或不具智能,应用软件就无法真正满足用户的要求。信息可用多种方式显示:用正文、图像和声音;通过定位、移动和缩放;采用色彩、变形等。以下准则集中于信息显示方面。(1)只显示当前上下文有关的信息用户不必通过外层数据、菜单和图像以获得与某项系统功能有关的信息。(2)。尽量用图像或图表代替成篇的表格。巫昧扮辗炸彻铀朵辅珍滥兢赚鞋萄华公窝孜窘寂金亥剐肤雌吭颗故锦疹徘6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件第六章详细设计(3)使用一致的标记、标准的缩写和隐含的颜色显示信息的含义应不依赖于外界的信息源就能一目了然。(4)允许用户保持可视化的上下相关性如果图像按比例放大和缩小,原始图像则一直缩小显示在屏幕角上,以使用户了解正观察的图像部分在原始图像中的相对位置。(5)生成有意义的出错信息交互式系统应以用户可理解的术语提供出错信息,并伴随听觉和视觉效果。这类信息除报错和发警告外,还应向用户提供一些纠正错误的建议并指明错误的潜在危害,以使用户能够进行相应检查以确信这些危害没有发生或真正发生时采取相应补救措施。淆伴塑蹄疼浚毙嚣泳皂荔蒜兔徽锻鞠吟埠蓖姓肚碎德藉势摆藻镑痪笨桨哦6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件6章详细设计第二部分西安电子科技大学软件工程教学课件第六章详细设计(6)采用大小写、行首缩进和正文分组人一机界面产生的大部分信息是正文的,正文的布局和格式对用户掌握信息的难易程度具有较大的影响。(7)尽可能用窗口来划分不同类型的信息窗口能使用户很容易地收到不同种类的信息。(8)采用“模拟”显示方式有些信息若采用“模拟”显示方式,更容易被理解。例如,用数字显示炼油厂的潜藏罐压不如采用温度计式的显示方式表示得直观。(9)合理利用显示屏的可用空间当采用多窗口时,应保证至少显示每个窗口的一部分。另外,