黉舍卫生学笔记.doc

:也称儿童少年卫生学,是保护儿童少年身心健康、促进儿童少年发育的学科。:是一门综合性的边缘科学,与预防医学、教育学、体育学、心理学有密切关系。第一章一、生长发育的一般规律(多、简))幼儿期:3~6岁。亦称学前期2)目前,世界卫生组织(WTO)将18岁以下的人群都界定为儿童。3)胎儿和婴幼儿期发育遵循“头尾发展律”4)儿童期、青春期发育遵循“向心律”)两次生长突增:胎儿4个月至出生1年2)青春发育早期①身长在胎儿4~6月是一生中生长最快的阶段②体重在胎儿7~9月是一生中生长最快的阶段③第二次生长突增,10岁左右男女孩生长曲线出现第一次交叉(第二次身高14岁,体重15岁)④身体各部分增长比例:头颅增1倍,躯干增2倍,上肢3倍,下肢4倍。,、:是个体从出现第二性征至性成熟的生理发展过程;是个体从儿童认知方式到***认知方式的心理过程;是个体从社会经济的依赖性到相对独立状态的过渡。:10~20岁(女10~18,男12~20):青春期一般分为早、中、晚三期1)早期主要表现:生长突增,出现身高的突增高峰,性器官和第二性征开始发育,一般约持续两年。2)中期主要表现:性器官和第二性征的迅速发育,出现月经初潮(女)和首次遗精(男),持续2~3年。3)晚期主要表现:体格生长速度明显减慢,但仍有所增长直至骨骺完全融合,性器官和第二性征继续发育直至达到***水平,社会心理发展过程加速,通常持续2年左右。哪种激素促进生长发育?生长素:生长素的分泌和环境因素有密切关系,饥饿、运动等使血糖水平降低,可刺激生长激素分泌。松果腺:褪黑素具有抑制哺乳动物生殖系统发育的作用发育异常:甲状腺功能低下症又称“呆小症”“克汀病”三、影响生长发育的因素遗传因素:种族影响对个体的体形、躯干和四肢长度的比例等作用较大同卵双生子外显性状上的差异来自环境环境因素第二章一、生长发育调查婴幼儿由于头部发育变化较大,故对6岁以下(尤其3岁以下)儿童常测量头围。二、生长发育评价正常值都不是固定不变的,要受生长发育长期变化的影响,5~10年通过大样本测量来重新修订。身高体重指数(克托莱):体重(g)/身高(cm)肩盆宽指数:骨盆宽(cm)/肩宽(cm)×100婴幼儿营养评价BMI:体重(kg)/身高(cm)平方×10四次方:体重(kg)/身高(m)平方Rohrer指数:体重(kg)/身高(cm)三次方×10七次方第三章一、:枕叶→颞叶→顶叶→额叶(有后往前)、:心理卫生又称精神卫生,是研究如何维护和促进人类心理健康的科学。包括一切旨在改善及保持心理健康的措施,使人处于能按其身心潜能进行活动的健康水平。:智力发展正常、情绪反应适度、心理行为特点与年龄相符、行为协调,反应能力适度、人际关系的心理适应、:学业相关问题、情绪问题、品行问题、顽固性不良****惯、青春期问题三、儿童心理卫生问题的影响因素和不利影响(大题):脑损伤、气质特点、家庭因素、学校因素、:1)儿童自身的学****与生活质量下降,增加学校和家庭负担2)问题儿童的表现使父母普遍存在焦虑和其他身心问题3)青春期的反社会行为和成年期精神疾病均与同年其心理不健全密切相关,青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题,会危害社会治安与安定。4)传统意义的预防医学、儿科、儿童保健、精神卫生部门开展儿童青少年心理卫生工作可利用的服务资源、服务能力和规模有限,无法满足实际要求,供需矛盾日趋突出,使此类儿童得不到及时诊治和康复,其自身的健康发展受到严重影响。5)儿童心理-行为问题影响家庭的正常生活和亲子关系的和谐安定,影响正常的人际交往,增加了家庭与社会的负担。6)到处求医治疗增加家庭与社会的经济负担。四、防治注意缺陷多动障碍概念:也成儿童多动症,是指非智力因素引起的、与年龄不相符的注意障碍、冲动行为、容易分心以及活动过度,并伴有学****困难和社会适应能力下降的一组儿童行为异常症候群。在学龄儿童中较常见,男孩多于女孩,通常起病于7岁前。在认知方面:注意广度狭窄,抗干扰性差、不能预见行为后果在情感方面:易兴奋,又缺乏对冲动的控制力在行为方面:多动,并伴有攻击性行为多见。在人际交往方面:与家长、教师以及同伴关系适应不良。五、情绪问题焦虑、强迫行为、恐惧、心境障碍、儿童癔症(多发于学龄期儿童,常由于情绪因素所诱发)六、顽固性不良****惯(多选