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辽宁省丹东七中八年级历史下册第16课当人类还是野蛮人的时候教案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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,知道人类是由古猿进化来的;知道世界三大人种;了解三大人种的形成原因;说出母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。;通过多种方式搜集远古人类的资料,了解远古人类从低级到高级的进化过程,树立唯物主义的历史观;欣赏好莱坞著名影星安吉莉娜·茱丽的家庭照片,设置解决孩子们的疑惑的情境,并针对人种的形成问题,鼓励学生积极探索。通过合理分析,大胆想象早期人类的生活情景,培养丰富的历史想象力。,培养学生崇尚科学的精神。通过对母系氏族社会和父系氏族社会的表述,以及原始社会与现实社会的比较,体现出历史是不断向前发展的、后必胜今。教学重点:人类的种族、母系氏族和父系氏族教学难点:从猿到人的进化过程和种族的形成过程教学准备:收集相关资料教学过程一、课前复****提纲式7分钟)课前五分钟活动内容;师:祖国境内最早的人类?距今年代?二、导入新课(归纳式3分钟)展示课题,教师归纳人类是通过劳动和自然进化由类人猿发展来的。不同人种是人类起源后,在迁徙过程中随着环境的变化逐步形成的。人类最早出现的社会组织是母系氏族社会,以后过渡到父系氏族社会。人类不断向前发展。三、探求新知(直观讲述、启发式谈话、自主归纳式20分钟)我们从哪里来(8分钟)。通过问题的设置:我们从哪里来?同学们知道哪些传说?引导生展示课前收集的资料。。直观、启发式谈话法引导生讲述,教师点拨。(二)女人和男人的权力(7分钟)。。。引导学生阅读该亚和厄瑞斯忒的故事,分析母系氏族公社和父系氏族公社的主要特点;通过合理丰富的想象,了解原始社

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