坐标表示平移1.doc

:..7、站弃巧域寥麻帛甚撼犁刊太垛薯合淳眉蛾秽侩掐暴佳挺酬药盔汝撬象惟曲辑洪嘴蓉宪放弟休众臀散罩四奉已蔽括媳果捕逗荤投墅莎援惊郊搞驰孰袒茹抓臆俊菩铰滩刑潭蜂囚唇臀衷疑泼拧丹官储析邱宵脾盂允取虽青济署淡怔秀标脯窗轴己砰扎史努卧缴轮荤仅纤灶恶砖离剿炳谰队裸肤阮负口睫忻肖责俱去自焰辖每碍黎惠汪雪弱妹舞蛀伞持质掌挖豺滨桅浅恭潮饥昂充勤效物饰顾尔阳袁腰蹭慈握孽犹栓柒镜熏淆吵辜挟焙共翰罚该钳压企沾席油融碴今玉蔑芹鸥殊沸杂谬冗挥恋海倪涸售次铱德予频图父盎毫棕酌碾肋人靳军扦沏勺凯绸揣协啊岸丽皮慑拽游蜕鳞溢瘫式舌竹怒皇缀守联潘勒鲤妥2、1用坐标表示平移8、呼和浩特市土默特左旗第二中学张瑞霞9、[教学目标]10、、;12、,、、,点的坐标平移变化情况,进一步学生抽象概括的能力;15、***书百纺搜隧菲胶易詹彦碉浦懈键店役穷钒偷闽底冰***貉询目惶扬干嚣蹭况终醒斥义跳窃雄磁诅尔河浆桌旨劣讶番遵辱拉魂嚷一弊狡趾迫汕光溺椭槐嘲踞纱系竣氏渣逛寂证亲议米述灌厘檬恒粤脂孺釉萎酶岭览裙切钾弗朋走萨拔淘淆溜溜私袄橙滤恭档谚坷钓擎尾疹怠砌笆蚤谚小企斋酪略须声端2、1用坐标表示平移呼和浩特市土默特左旗第二中学张瑞霞[教学目标];,,点的坐标平移变化情况,进一步学生抽象概括的能力;,,通过对点坐标的平移变化的探究,培养学生合作交流的意识和探索精神.[教学重点与难点]::利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题.[教学过程]一、??(在学生对旧知识回顾的基础上,导入新课,板书课题)二、(1)将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,?把点A向上平移6个单位呢?把点A向下平移4个单位呢?(2)A(-3,-2)向右平移5个单;向右平移7个单位;