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健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者护理中的应用效果.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者护理中的应用效果.doc:..健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者护理中的应用效果王小杨(泉州市第一医院眼耳鼻咽喉科福建泉州362000)【摘要】目的:研究分析在对急性化脓性鼻窦炎患者进行护理的过程中施用健康教育所产牛的治疗护理效果。方法:木次调查选取在2014年4月至2015年4月期间,在我院进行急性化脓性鼻窦炎治疗的病患108例,将其平均分为两组。其中,对照组的54例病患被施以常规护理,观察组54例病患则在常规护理的基础上配合进行健康教育。结果:在治疗结束之后,观察组的总体治愈率以及病患对护理工作的满意程度都明显高于对照组,得出的数据之间存在着较大的不同,P<,差异具有统计学意义。结论:在对于急性化脓性鼻窦炎患者进行治疗护理的过程中,配合专业的健康教育可以有效的提高整体治疗效果和病患的满意程度,具有极高的临床应用价值。【关键词】健康教育;急性化脓性鼻窦炎;护理方法【中图分类号】R471 【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2015)28-0232-02木次分析健康教育在急性化脓性鼻窦炎中所起到的实际效果,具体情况如下。-2015年4月之间,在我院耳鼻喉科进行急性化脓性鼻窦炎治疗的病患108例,其中男性56例,女性52例,病患年龄在18岁至46岁之间,将其随机平均分为两组。在观察组的54名病患中,有男性24人,女性30人;平均年龄为(±5・6)岁;平均病程为(±)年。在对照组的54名病患中,有勇性32人,女性22人;平均年龄为(±)岁;平均病程为(±)年。两组病患都充分的了解了木次实验的目的和意义,自愿参加木次调查,具有清晰的逻辑思维和语言表达能力,病患的基本情况并不存在明显区别,差异不具有统计学意义(P>),可以进行对比研究。,需要根据病患治疗方法的不同对护理的方式进行适当的调节。医护人员要对病患的日常用药和饮食情况进行日常的监督,叮嘱病患遵从医嘱,既要做到按时、按量用药,也要避免摄入带有刺激性的食物。在进行手术之前,需要帮助病患保持鼻腔内的清洁,具体做法为告知病患滴鼻药物的使用方法,并帮助病患用清水进行清洁。在护理过程中,需要适当抬高病患的头部,这种做法的主要目的在于帮助病患减轻鼻腔内部的肿胀度,减轻病患的疼痛感。针对急性鼻窦炎患者可能出现的呼吸不畅、口舌干燥等现象,医护人员要保证病患的饮水量,在冰患的身体状况不允许的情况下,也可以将纱布蘸水之后擦拭病患的嘴唇。。对于药物治疗的病患,护理人员要向他们准确的说明药物的属性和使用、服用方法,告知病患遵从医嘱进行合理用药的重要性。要注意保证病患在用药过程中不会出现进一步的病情恶化或是过敏等现象,一旦有此类问题发生就要与病患的主治医生及其家属取得及时的联系。此外,护理人员要注重向病患普及急性化脓性鼻窦炎的相关病理知识,包括其诱因、病情、治疗方法、日常护理方法等。对病患提出的问题要进行耐心、细致的解答。在完成治疗后,护理人员要

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  • 时间2019-08-17