从文艺心理学角度分析电影《孔雀》.doc

电影《孔雀》讲述的是中国上世纪七八十年代北方某小城市的一个五口之家的故事。影片的情节结构很简单,即由弟弟作为旁白,讲述了姐姐、哥哥和他自己这一时期在家庭、工作、婚恋等日常生活方面的细碎琐事。影片平淡、舒缓,没有戏剧性的高潮,有的只是一丝淡淡的忧伤,这些构成了这部影片最显著的艺术特色,即对于个体任务“生存美学”的理解和阐释。“成长”是个体的自我意识与外在的社会现实不断磨合的过程。电影《孔雀》将特定的历史时期下的“成长母题”演绎为三段凝结着反叛的残酷青春物语。《孔雀》中的高卫红是姐姐,她是一个理想主义者,她的人格是一种超我结构。她梦想当伞兵,却在没有被录取后把理想缝进蔚蓝的降落伞里,飞驰在嘈杂的小街上。小说的哥哥则是一个自我比较现实的人。他只知道要吃饱饭,没什么追求,只会去工厂里做苦力来换几根烟给父亲抽。电影中的弟弟是个懦弱的人,他追求愉快的本我原则,对性充满了幻想,处在虚我的状态中。从弗洛伊德所提出的性本能来看,三个人的成长都离不开性本能。哥哥高卫国无意中对制衣厂的陶美玲产生了好感,并让母亲去和她谈。后来遭拒后,母亲又为他说了一门亲事,与一个跛脚姑娘成了一个家。姐姐刚开始梦想当伞兵,喜欢上了一个伞兵,最后不了了之。当找果子要回降落伞时,她毫不犹豫地脱下了裤子。在那个不算开放的年代里,女孩为了理想不惜丢掉尊严。理想在狭隘的现实中跳跃,企图挣脱生活的枷锁,但最终并未挣脱。她敢于造梦,却没有勇气把梦继续下去。在高卫红与弟弟挑西红柿的时候,原本平静的脸上突然泪如雨下。残酷的现实吸干理想的油水。最后因不想重复地刷瓶子,想换一份工作而嫁给了一个司机小王,一个她并不爱的人。高卫强同学时代,因同学嘲笑他时,一个女同学帮他扫了垃圾,他便以为女孩喜欢他,追着女同学跑。后来又画了***画,被父亲逮到,最后离开了家,带回了张丽娜和他儿子。性本能在弟弟的身上体现得很明显。《孔雀》中的弟弟很懦弱,他用偷来的两块钱支持姐姐当伞兵的梦想,因为她做了他想做而不敢做的事,后来他毫无理由地走然后回来,这是对命运的一次没有内容的只有形式的突破。弟弟具有阿德勒所提出的自卑情结的特点。电影中下雨哥哥给弟弟送伞时,弟弟有严重的自卑心理,他不愿承认那是他的哥哥,为有这样的傻哥哥而感到羞耻,并和同学们一起拿伞戳他的哥哥。根据阿德勒出生顺序所形成的性格也能看出,老大哥哥被家里宠着,没有什么目标。姐姐是老二,她有着自己的理想,并愿意为之奋斗。弟弟是老三,在家里,父母对他有点宠,希望他能成才,但他并不争气。这说明出生顺序对一个人的性格也有一定的影响。马斯洛把人的需要分为七个层次,其中归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要在影片中表现得比较突出。姐姐高卫红在家没有感受到很多的关爱,便故意弄伤自己,认一位拉手风琴的老人做干爸,来寻求父爱。弟弟高卫强不喜欢看到同学嘲笑他,他渴望尊重。姐姐高卫红是一个与众不同的人,她追求理想,并为之奋斗,虽然最后失败了,但他也尝到了其中的快乐。荣格的人格结构把精神分为自我意识和无意识。电影中的降落伞在姐姐的眼中是无意识的,它代表的是一个理想目标的象征。当母亲把自行车拽住,姐姐从自行车上摔下来,并最终放弃的时候,这种无意识便中断了。哥哥给弟弟送完伞,无意中听到了女厕所里传出来的歌声。不自觉的便走到女厕所旁偷听。弟弟渴望异性,对性的渴望使他画了女生的***画,这是一种无意识的表现。音乐