年会创新能应变讲规范有能力讲义.ppt

会创新能应变讲规范有能力屠新民河南省实验中学邮箱:txm0910@电话:0371--63854440“熟能生巧”;“熟能生笨”;“熟能生厌”;“至少要有40次的重复才能熟练”.华师大一位教授说高考:与时俱进的数学观古代学****数学为了会算帐近代学****数学为了会推理现代学****数学为了能考试未来学****数学为了提高公民素养:数学、人文、科学、艺术、体育功利性目标:应付考试(例如,曹清和与仇吉龙及王盼(2011文科第一),及于成亮(林州一中2012全省文科第一),及孙寒泊(淮阳高中2013全省理科第一).素养性目标:欣赏数学奉献性目标:研究数学数学水平是一个国家军事、经济、:美国领先,西欧随后,日本在迎头赶上,中国是一个未知数.(一)新高考怎样考理念:以学生为本、探究性学****多元化评价强调:过程、探索、发现.重视:《考试大纲说明》.?——依据《考试大纲说明》!因为教材是课程的载体和具体化,其中例****题又是中学数学知识的载体和具体化,,语言的描述方式,符号的表达等等,,教材的题目是高考中、低档题的直接来源!试题内容怎么呈现?——依纲靠本,依据教材编题,不易偏离教材,不易产生偏题、怪题或过难的题;易切合学生实际,有利于检查知识,考查能力,稳定心态,正常发挥;易实现考试目标的达成,:、回归课本、研究考题、推敲评价.(1)学****说明看要求(知识要求,能力要求).(2)回归课本找标准(试题的呈现方式,符号,语言).(3)研究考题看考纲的考法(如何体现知识的考查).(4)推敲评价找方向(试题分析评价).:化归为课堂上已经解决的问题,, 标准差 标准差 ,试题在重视基础,突出能力,体现课改,着眼稳定,实现了新课标高考数学试题与老高考试题的流畅对接。纵观2013年的新课标高考数学试题,体现数学本质,凸显数学思想,强化思维量,控制运算量,突出综合性,破除了试卷的八股模式,以全新的面貌来诠释新课改的理念,试题图文并茂,文字阐述清晰,图形设计简明,无论是在试卷的结构安排方面,还是试题背景的设计方面,都进行了大胆的改革和有益的探索,应当说,本套试题教会了河南省高中新课标数学教学的方法,有利于高校人才的选拔,是一份很有特色的试题。