《大气污染及其防治》说课稿.docx

.:..《大气污染及其防治》说课稿《大气污染及其防治》说课稿教学目标: 、对人体造成的危害,及其防治措施。 、污染过程和危害,及其防治措施。 。 。教学重难点: 重点: 、对人体造成的危害,及其防治措施。 、污染过程和危害,及其防治措施。难点:可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。一、说教材本节教材相应的课程标准内容共有3条。 ,说出主要的环境污染问题通过高一阶段和初中阶段的学****学生对环境污染问题已经有了初步的认识。课标提出根据相关资料判断环境污染能够带哪些问题,这样防止了让学生机械地记忆环境污染问题的危害以及环境污染类型。在这一标准中侧重于研究水污染和大气污染,在我国的环境问题中,水体污染(各大河流废水污染事件屡有发生)更容易受到关注。而大气污染更易被人们感觉到。 ,说明其形成的原因、过程及危害以往进行环境教育,说到污染问题都是成因、过程及危害,平铺直叙,学生学得无味,考试之前机械性记忆。而以环境污染事件为例进行学****学生能够有效地投入到情景里去学****这样对污染事件的原因、过程以及危害都能够逐步理解、分析,从而有效的掌握。而对环境污染案例的分析可以不仅仅局限于水体污染、大气污染,也可以涉及到核工业污染、噪音污染等等。教学的目标是让学生能够面对不同的污染事件,自己分析其原因及其危害。 ,说出其防治的主要措施这一条标准是与前条标准息息相关的。在分析环境污染事件的成因与危害之后,所面临的就应该是这种污染的主要防治措施。教学的时,可以让学生根据不同污染的不同成因逐条进行分析思考,寻找防治对策。也可以某一治理环境污染成功治理的典型案例,通过分析案例所涉及地区原先的污染是如何形成的,最终又是如何治理好的,让学生通过对案例的分析,理解相应的治理措施,并能举一反三地应用到对其它环境污染的案例分析中。二、说教学过程: 导入: 大气是自然环境中最活跃的组成部分。虽然大气也具有一定的自净作用,但若排放的大气污染物超过大气环境容量(自净能力)时,就会产生大气污染。大气污染造成的影响和危害是多方面的。 ,大气圈中的原有成分被改变,而且增加了某些有毒有害的物质,致使大气质量恶化,影响了原有的生态平衡,严重威胁着人体健康和正常的工农业生产,并对建筑物及各种设备设施造成损害,这种现象称为大气污染。案6例博帕尔毒气泄漏事件通过案例能够掌握: 。(说明:大气污染现象是多种多样的,它们污染和影响的时空尺度不同:有急性中毒事件;有困扰某个局部地区的地方性大气污染问题;有的则是全球性的大气环境问题,需要全人类的共同关注。) :联合碳化物工厂事件的污染物:45吨剧毒性***异***酸盐气体事件造成的危害:1750人当即丧生,2万人终生残废,受毒气影响的人数达50万,还有无数十、羊、家禽死去。多年以一直危害着博帕尔市民的健康,继续吞噬着人们的