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《征税与纳税》教案.doc


文档分类:经济/贸易/财会 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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《征税与纳税》教案浠水县竹瓦高中赵颖邮编436200电话**********一、教材内容分析税收是组织国家财政收入的基本形式,与每个人的生活密切联系。了解税收和税法,认识依法纳税的必要性,有助于我们增强权利义务观念,增强社会责任感和主人翁意识。本框介绍有关税收方面的知识,分析个人所得税、增值税等重要税种,知道征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用,理解依法纳税是公民的基本义务,偷税,欠税、骗税、抗税是违法行为。二、教学目标1、知识与技能:理解税收的含义、基本特征及相互关系,了解税收的种类,准确区分违反税法的四种主要现象,懂得依法纳税是公民的基本义务,树立纳税光荣的理念。2、过程与方法:教师通过创设情境,让学生在自主学****与合作探究中获得知识,提高能力,彰显个性。3、情感、态度与价值观:树立依法纳税、诚信纳税的意识并以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用,同各种违反税法的行为作斗争。三、教学重点1、税收的含义和基本特征2、依法纳税是公民的基本义务四、教学难点1、个人所得税、增值税2、偷税、欠税、骗税、抗税五、|课时安排1课时六、教法与学法1、利用“学案导学”教学模式,要求学生在课前预****时。2、创设“一例到底”即用“一例”贯穿始终,设置一系列具有内在联系的思考题3、倡导“小组合作学****这种高效课堂模式,既调动了学生个体的积极性,更重要的是培养了学生的协作能力。八、课前准备导学案、多媒体课件九、教学过程本节课以“杨光家的烦恼”情境创设为主线,引导学生学****运用税收的相关知识。【新课导入】展示竹瓦高中和浠水县国税大楼的图片,问学生这些充满现代气息的建筑资金到底来源于哪里。(生)浠水县的财政税收。(师)引入税收主题。再以多媒体课件展示导学案上的自学目标并要求学生在8分钟内完成学案上的以填空形式出现的知识梳理。【新课学****税收的含义(教师提问,学生作答,师生共同解剖这个概念)主体—国家目的—为实现国家职能手段—凭借政治权力依据—依法地位—财政收入的基本形式(课件展示)情景探究一:“杨光家的烦恼”杨光的爸爸在浠水商场超市做营销部经理,年收入近20万。按我国目前的税法个人的工资、薪金等月收入超过3500元就该交税。对到底交不交,杨光一家意见不一。爸爸:别人又不知道我的收入是多少,我一不偷二不抢,自己合法赚的钱,交什么税!妈妈:为国纳税光荣,既然你收入已经超过了12万,那就去自行申报吧!杨光:唉,交税使我们家损失好多钱。我们班好多同学家都有小汽车,如果不缴税,我们家也很快会成为“有车族”。最后,杨光的爸爸决定不去自行申报纳税〔小组合作探究〕:杨光的爸爸要交什么税?你了解这种税吗?你还了解其他税种吗?你认为杨光爸爸不肯交税,他最终能逃脱纳税吗?杨光爸爸的决定属于什么行为?你还能列举生活中其他违反税法的现象吗?你赞同杨光的观点吗?说说你的理由。把全班同学分成四个小组,每组分别对应讨论上述一个问题,5分钟后各组推举自己代表展示自己组的讨论成果。3、1组同学回答第1题后,不完整的地方请其他同学补充。最后老师以表格的形式在大屏幕上打出个人所得税及增值税的含义、纳税人、征税对象、税率、作用。以实例让学生完成个人所得税的计算2011年9月1日后我国个人所得税的起征点由过去的月收入2000元提高到3500元,最低税率由过去的5%降低到3%,问月收入10000元的人现在要交多少个人所

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  • 上传人miaoshen1985
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  • 时间2019-08-17