《捏泥巴》教学设计.docx

《捏泥巴》教学设计《捏泥巴》教学设计教学目标△知识技能目标①通过学****探究各种泥器的制作方法,体验泥的特性,感受捏泥给我们带的乐趣,并通过捏泥,体会陶艺的捏制成形的方法,尝试制作各种泥器皿。②☆重点学****简单的陶艺制作方法,体会中国陶艺的历史化,引导学生以生活为创作泉进行创作。③△难点小器皿的捏制方法及造型设计。情感态度目标培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。教具陶泥、简单工具、陶艺作品课件学具陶泥、简单工具教学过程一、启发谈话,导入课题今天老师给你们带了许多好玩的玩具,看看有什么?(展示泥玩具的图片)仔细观察这些都是用什么材料制作的?(泥巴)这节课我们就一起玩捏泥巴。(板书课题) 二、师生交流,表现创新 1、找同学上台摸一摸泥制陶罐,提问:泥制的物品摸起有什么感觉?(很粗糙) ? !(展示陶器图片)提问:上面的这些部件都是做什么用的?(把手、装饰…) ,师:这些陶泥就是用制作陶器的材料,(找同学上台摸一摸,说一下感受—-很软)由于材料很软所以很方便造型。 ?(讲解变形手法—揉、捏、搓、压) ,教授造型方法。(盘条法、手捏法、泥板法)用这些方法同学们可以随意制作出自己想要的形状。 。(讲解装饰与连接的手法。) 三、学生实践出示作业要求:运用学到的方法,结合自己的想象,制作一件自己喜欢的小器物。四、讲评,小结对学生的作业开展讲评,表扬有创造性的学生。作业设置运用学到的方法,结合自己的想象,制作一件自己喜欢的小器物。板书设计 9、捏泥巴变形手法:捏、揉、搓、压造型手法:盘条法、手捏法、泥板法课后反思泥巴是孩子们最熟悉的事物,这种内容的美术课对我们老师讲应该也是最好上的内容了,因为孩子们对它的喜爱,让我们比较好控制课堂,但怎么样才能激发孩子们的创作热情,让他们能出更多更好的橡皮泥作品呢?在这节课里我开展了尝试。让同学们亲自感受泥巴的质地,亲自总结泥巴的玩法,让学生从玩乐中掌握了制作技法。对于一个美术教师说,我的目标是让孩子们喜欢上美术课,进而喜欢美术,当然,最终的目标是让他们喜欢艺术。对此,我觉得这节课让我感受到了孩子们对美术的那份喜爱,而这正是我所追求的。