耳和听觉ppt课件.ppt

第3节耳的结构与听觉的形成*1、声音是由物体振动产生的。知识回顾:4、声音是一种波,我们把它叫做声波。2、声音传播需要介质,真空不能传声。3、不同的物质传播声音的速度不同。那么声音是怎样被耳朵听见的呢?***********一、耳的结构*一、耳的结构和各部分的功能外耳中耳耳内耳*一、耳的结构和各部分的功能外耳道耳廓收集声波声波的通道外耳鼓膜产生振动鼓室使鼓膜能正常振动听小骨(6块)传递振动咽鼓管保持鼓膜内外气压平衡中耳半规管前庭耳蜗:耳内耳感受头部位置变化,维持身体平衡具听觉感受器,能产生神经冲动晕车、晕船和航空病*二、听觉的形成外界声波外耳道鼓膜振动听小骨耳蜗内听觉感受器信息听神经大脑听觉中枢形成听觉耳廓放大、传递传递*问题思考“失聪”的原因有哪些?①传导性耳聋:鼓膜破裂、听小骨损坏等②神经性耳聋:耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等失聪——听不见任何声音。1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深有关的听神经损伤,药物影响等等*思考与讨论:遇到巨大声响时,应迅速捂紧双耳或张嘴,这是为什么。因巨声会形成耳膜的内外压力差、导致鼓膜破裂,因此,张嘴、捂耳是为了防止巨声造成的耳膜内外的压力差,压破鼓膜。*:耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用。------因为内耳中有感受头部位置变动的感受器(前庭和半规管)。感受器过于敏感的人,在受到过长或过强的刺激时,会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状,这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。*三、探究:为什么要用两耳听#听觉会随年龄的增长而减弱#感受器过于敏感会出现晕车、晕船现象1、提出问题:2、建立假设:可能……可能………………3、设计实验方案:1、……2、…………4、实验检验:5、作出解释、交流和评价#两只耳朵对我们的生活有什么意义呢?对听觉的猜想:#两只耳朵有利于对声源方位的判断*