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我是小音乐家教案资料教程.doc我是小音乐家教案小东关小学周琼教学目标:1、技能目标:能用轻快、富有感情地声音演唱歌曲,并进行简单地歌曲表演。2、认知目标:认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。3、情感目标:通过当一名小音家,激发学生表现音乐的欲望,培养学生的创新能力。重点:歌曲情绪处理,创作歌词难点:1、学****八分休止符,并在歌曲中正确运用。2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。一、导课今天呢,老师给大家带来了一组图片,我们先来欣赏一下好不好。好!(观看图片)这是维也纳金色大厅,它是世界上最著名的音乐圣殿,全世界音乐家都把能在这里举办一场音乐会作为自己的追求和梦想。这是我国著名歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅举办的个人音乐会。这是在我们国家人民大会堂举办的新年音乐会。这是北京新春民族音乐会。这是小型的民族乐队举办的音乐会。这些乐器都是属于我们国家独有的乐器哦。外国可没有。二胡、琵琶、笙、阮、古筝、笛子。这是一场大学里举办的音乐会这是一场我们小朋友的音乐会。看到这里,大家有没有一种想参加音乐会的冲动呢?(有)有三位外国的小音乐家也想参加音乐会,一起听一下我们今天要学的歌曲《我是小音乐家》来了解一下他们。板书课题播放歌曲。二、初听歌曲,感受情绪。谁能来说一下,这首歌曲的情绪是怎么样的??(开心)速度怎么样?(快)说的非常好,这首曲情绪欢快、活泼。那我们在唱的时候也要欢快一点。老师还有一个问题,谁知道歌曲中有几位小音乐家?生:三位他们分别来自哪里?演奏的都是什么乐器?三、认识三种乐器没听出来对吗?好吧,那我们再来听一遍,要听好了,歌曲中三位小音乐家,他们分别来自哪里?演奏了什么乐器。(播放音乐)挂挂图1、吉它谁来说一说第一位小音乐家来自哪里?生:伦敦弹奏了吉他说的非常对,大家见过吉它吗?我们来看一下吉它是什么样子?出示吉它图片,介绍吉他:这位大哥哥弹的就是吉它,介绍吉他:吉它非常流行,在乐器王国的位仅次于钢琴和小提琴。我们来学一下他是怎样演奏的。先把吉他背起来,左手按弦,右手拨弦,跟老师一起来试一下,唱他的音色非常独特、迷人。我们一起来听一下。播放吉他版《童年》2、提琴(小提琴为主)第二位小音乐家来自(柏林)他拉起了什么乐器?(提琴)对!提琴,是乐器中的皇后,她的音色明亮优美。提琴可分为小提琴、中提琴、大提琴还有低音提琴四种,他们的形状大致一样,只是大小不同,提琴是拉奏的。我们来看一下,学一学我们也来听一听他的音色3、法国号第三位小音乐家来自哪里?(巴黎)他吹起了什么?(法国号)法国号,来看一下,他是什么形状,圆的,对所以他也叫圆号。他的音色非常优雅,他是左手按键,右手伸到里面来吹奏的,我们一起学一下,我们来听一下圆号的声音四、学唱歌曲认识了三种乐器,现在跟老师一起来学唱这首歌好不好?我们一句一句来(老师教唱歌曲第一段)前两句教过,大家听出来了吗?这两句XXX的旋律是怎么样的?(一样的)对,是一样的,只是歌词变了,我们连起来唱一次。往下继续,勃隆砰砰砰隆砰砰砰隆砰砰砰隆砰砰砰这两句,不能太抢了,我们可以拍着腿唱,看老师的。2、认识八分休止符在这老师给大家介绍一个新朋友:八分休止符XX这个是八分音符,在四二拍里面,两个唱一拍,唱哒哒XXX这个是前八后十六音符也就是前面一个音唱半拍,后面两个音唱半拍,一起来拍一下:哒哒哒OX这个上面有个什么?(0)他在这里可不是零,他是我们的新朋友