积极探索合作共赢有效途径促进义务教育优质均衡发展.ppt

昌平区教育委员会二〇一三年四月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》均衡发展是义务教育的战略性任务切实缩小校际差距、加快缩小城乡差距、努力缩小区域差距《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出建立健全义务教育均衡发展保障机制,全面落实北京市中小学办学条件标准,建立城乡一体化义务教育发展机制建立全市义务教育质量标准和监测制度昌平教育发展环境办学条件标准化未成年人思想道德建设对外交流合作终身教育体系构建基础教育质量提高人才强教六项工程发展目标:校际差距和城乡差距不断缩小两支队伍建设成效显著学生综合素质明显提升内涵发展水平不断提升学校特色建设异彩纷呈教育教学质量稳中求进一、昌平区基本情况昌平区是首都北京的城市发展新区,,辖15个镇、2个街道办事处和北企公司,,生态环境良好,人文景观荟萃,区位优势明显,有未来科技城、、科研机构106家,汇聚了1500多家高新技术企业和近2万名科技工作人员一、昌平区基本情况现有公办中小学72所,民办及自办学校22所。义务教育在校生共5万多人。公办中小学分布图一、昌平区基本情况以规划布局促均衡前锋学校改扩建奠基仪式二、促进义务教育均衡发展的主要工作举措学校布局原则:一个乡镇建设一所中心小学、一所中学,人口密集区予以特殊考虑先后撤并中小学32所,新建和改扩建农村中小学16所,建成山区寄宿制学校6所、九年一贯制学校7所,改造基础薄弱校14所。以加大投入促均衡改善了学校办学条件优化了学校育人环境以课程建设促均衡各中小学共计开发527门校本课程。其中,学科拓展类185项,科普实践类50项,乡土文化类63项。地方课程和校本课程的开发和建设,锻炼了教师队伍,提升了教师钻研教材、把握教材、整体感知和把握课程的综合能力,丰富了学生的学****内容,促进了学校教学品质的提升。