我们的知识是有限的.doc

八年级下册语文学案第十二课共一课时总第17课时十二我们的知识是有限的课型:新授课主备人:孙红星【学****目标】 ,以生动形象的叙述说明事理的方法。,认识到我们的知识是有限的,树立努力学****不断探索未知世界的信念。【学****重、难点】学****用典型事例说明事理的方法。认识人类知识的有限性,不断探索未知世界。【作者简介】伽利略,意大利著名的数学家、物理学家和天文学家,主张研究自然界必须进行系统的观察和实验,是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一。他被认为是经典力学和实验物理学的先驱,利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他的著作主要有《对话》和《论述》。本文选自《智慧的灵光》【课前自学】一、学****目标:能正确、流利地朗读课文;了解我们的知识是有限的。二、方法与步骤:★1、给加点的字注音 解决字词,朗读课文:啁啾()      喈喈()     翌() 日      彗 ()星宽宥()         弥 ()补    臆 ()度      窒息( ) 2、初读课文,讨论为什么“我们的知识是有限的”?3、细读课文,概括各段大意第一段:第二段:第三段:【教学过程】检查预****情况解释下列词语夸夸其谈___________________________________________________________________优柔寡断___________________________________________________________________人迹罕至___________________________________________________________________饶有兴趣___________________________________________________________________聊以自娱___________________________________________________________________整体感知伽利略在文中阐释了一个什么观点?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________研读品析文章的开头,作者在长期的经验中发现了一个怎样的有趣现象?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中第2段与第3段在表达方式上有什么不同?它们共同说明了一个什么道理?________________________________________________________________________________________________________________________________________