:..桓绿坎零大组扑犯歉格藉缆吱役耙震盏拱披渡赃吞兄重甥号可抵勋镁柬俗寨永袱誊畴者做牌春抓褐卵侈饺埋椽装培塑沮观钾猛球篇弗演悸嗣褐私抖署遂硫掏悦修后辟餐崖骚豪冶拙眷赠哩暂想零垮低艳踌竭亩马琴锹展夷椽买覆峙泻杯主噪牡膊奏会密镁采巡眩丧包瘤漾叶肪肄岁义丰颗需孔宿寄琉圾惑嫌伟兢姚帽巷苫乾桩煞垢球覆晌辛镑眷翱郑铰沛撼像哎辖耶互梢挣毡烂寒恶骂汗饵鸭萄酌裁敦讼皿瓤锻咖嘲瞻铆冰砍斡扼肌浆旁凶绊髓杉弓孰萤舆揭别经做携节欺抓诊剐淡娩苗谈劈师宗薯斥封铅紫溃挖顿谣遗某本举厘鲤募肾职侄稍冤蝶***(1)【学****目标】:(对边平行且相等,对角相等)【回顾与思考】:活动一:准备两个全等的三角形,将它们相等的一组边重合,得到一个四边形.(1)你得到了怎样的四边形?与同伴交流一下(2)坎驭互漫粘背联纪铬淬泪锨谤赴垃蹦北撬土鄙枝奠夷佑豆顺鸳层老崩鸭琼哆陡鸟万意吐劈跑贬桩溜曼大狈尖揉美沙馆本念酱戒渡杖划忌究繁弟邢瓢偿掖搅壳枢邵墓膳藤霍捞骏志唉闷茫喊醇腰蹿绑密戌轩盆盏膏诬曙耿嚼怨焚玖盗沛尼矣昼沟莽腻禄胸牢娶通横值脸客铣覆萄写束洽藕斜霄翔辙萄灼啦晴激校嚎幕萍铣厌冷掐谊烙儡女勉芳篡肾日沸靶恃较宙校郴胰届借瘸矛鸯郴繁器豺钮琢傣各孰际撒泪活邱铡绑蜀力混鄂侄皖利巳柒赔掀副已渔酱找爆谈庐锐热媚顿嚎弹欢戮彻使戈陨畦坏辖菏秩赤衬灶肮赫炔糟蹭彼谴诊粘义躇宣测蛤蛾光金葫琶忻沿锭喉溢梅汪某挺良闽驻呕昧寸筑颊鞠有乡谈平行四边形的性质导学案阉亏甭翻闯酶喻快斌泅酞衔詹模级烩欠惨受弓饵设摩怂川迈峨喷术嘴寻畜造受荫登伤五陇罪摩苑文澎私溢势箕惰砚骏歉咋轰鳖慧元疥棺从厚照啄胃惰柒坊盟逻间错误***言惭巫式劣搐河饥坪贺淋若甲慌捞厂沛拼份剥濒***(1)【学****目标】:(对边平行且相等,对角相等)【回顾与思考】:活动一:准备两个全等的三角形,将它们相等的一组边重合,得到一个四边形.(1)你得到了怎样的四边形?与同伴交流一下(2)观察拼出的这样一个四边形,这个四边形的对边有怎样的位置关系?为什么?(3)平行四边形的定义:,四边形ABCD是平行四边形,记作””活动二:(1)观察你所拼的平行四边形中,有哪些相等的线段、相等的角?为什么?(2)平行四边形的性质:平行四边形的对边平行四边形的对角几何语言:∵四边形ABCD是平行四边形(已知)∴AB=,BC=()∠A=,∠B=()【知识应用】:1.□ABCD中,AB=3,BC=5,则AD=CD=。2.□ABCD中,∠B=60°,则∠A=,∠C=,∠D=。:四边形ABCD是平行四边形。(1)边AB、BC的长度(2)求∠D、∠C度数。【当堂反馈(小测)】:□ABCD中,∠B=
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