2018高三语文一轮总复习默写常见的名句名篇+默写常见的名著名篇第03课解题锦囊含解析.doc

2018高三语文一轮总复习默写常见的名句名篇+默写常见的名著名篇第03课解题锦囊含解析.doc:..第03课解题锦囊【解题锦囊】高考默写名句名篇的复****策略与应试方法一、 复****策略“默写常见的名句名篇”以识记和背诵为主,正确书写字形也是一个重要方面。主要做到以下两点:(一) 了解默写的对象“默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查,意在引导考生重视诵读,培养语感,增强语言的感受力和表现力,提高人文素养。所谓“常见”,就是立足课文,着眼常见。试题内容大部分选自课文,少量选自课外也是“常见”的。归纳起來有四种情况:⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)。⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。⑶描写优美意境的名句。⑷反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。(二) 在准确上下功夫准确是默写的关键,一字之差会导致一题失分。默写做到准确无误,必须要在平时下功夫。我们背诵名句名篇时,不仅要动口,还要动脑、动手,对那些看似简单的字词,最好“亲手”写儿遍,特别注意生僻字、形声字、形近字的写法,保证会背的语句不错写。要重视教材,教材耍求背诵的,不仅要会背诵,还要能准确无误的默写。同时,也要关注课文广为流传的名句名篇。二、 方法点拨(一) 要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点突破。例如:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)落霞与孤驚齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)以上三句中的“羁”“鹫”“壑”就比较难写,极易写错,很难免多一笔或少一笔,往往成为我们失分的关键点。必须在复****中多写几遍,强化记忆,达到熟能生巧之冃的。(二) 要注意同音异义词读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复****中应该特别注意这些同咅异义词,通过有意识地分析比较,既知其咅,更知其义。例如:别有幽愁喑恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)以上句子中,“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”,容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”,若联系后面与它对举的“暗恨”,理解了词意,就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”,易误为“岸”。有些字的读音有时相同或相近,稍不留神就容易写成别字,复****时也要特别注意。如:“别有幽愁暗恨生”,“心忧炭贱愿天寒”,“一年一度秋风劲”其中“幽”“愿”“劲”容易与音近字“忧”“怨”“尽”混淆。其实这三组音近字意义不同,只要联系语境,就可以区别开来。如:“幽”意思是“隐藏的”,而“忧”是忧伤之意。(三) 要注意同义异形词意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复****时也应引起高度重视。例如:君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语》)天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进洒》)以上句子中,“长”容易误写成“常”,“材”容易误写成“才”。(四) 要理解名句的语境名句名篇的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而