《青少年发展心理学专题》.doc

论文题目电子智能产品对青少年的影响课程名称青少年心理发展学专题姓名梁玮学号2012090213学院外国语学院日期2014年11月26日(以下内容由教师填写)课程论文简要评语评阅教师签名:年月日得分:电子智能产品对青少年的影响摘要:电子智能产品的普及使得青少年受到电子产品的影响越来越大。尽管电子产品对青少年的负面影响还没有到很严重的地步,但我们都在时刻感受到智能电子产品对祖国未来的危害在加深。滥用或过度使用电子产品会影响青少年的身体健康,也会影响他们的心理健康,如认知过程,行为过程、情绪情感和行为意识。关键字:电子智能产品,青少年,心理健康,负面影响青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期,是一个朝气蓬勃、充满活力的时期,是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期,同时也是一个变化巨大,面临多种危机的时期。21世纪的青少年,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学****生活甚至以后的工作中乘风破浪,勇往直前。现在,随着社会进步人们生活水平的提高,物质生活的充实,家庭观念的改变,社会因素和教育等其他各种因素,青少年心理问题越来越受到人们的关注。青少年心理健康这一概念越来越深入人心。随着科学技术的进步与更新,科学成果给人们的生活带来了巨大的变化。随着人们生活水平的提高,各种科技产品在普通老百姓的家庭里越来越普遍。而最明显也是最与我们生活息息相关的就是电子产品和网络。网络自1969年在美国产生并迅速兴起,进而扩展到全球。电子产品也似乎一直陪伴着我们20世纪末之后出生的年轻人、青少年。自从智能产品诞生到现在,智能产品对年青一代,主要是青少年影响很大。网络本身就对青少年的成长、心理健康造成了一定程度的影响,而如今网络与电子产品相结合,对青少年心理等各方面产生更大的影响。因此青少年心理健康问题在当今这个到处都是“低头族”的时代尤为重要。什么是心理健康?心理学家根据个体心理健康与否将心理分为健康心理和病态心理。健康心理一般具有以下特点:心理反映的程度、形式、内容与现实刺激的深度、形式、内容相适应,并与个体的文化程度、生活经验及年龄特征等相符。心理活动自身具有完整性与协调性,能了解他人,亦被他人所了解;能容纳他人,亦能受到他人与集体的接纳,在生活中有自己的同志与朋友;积极情绪多余消极情绪,能够积极主动地坚持正常的学****工作与劳动,具有积极适应环境的能力,也有掌握与改造环境的能力,思想、行为具有一贯性和统一性。与当代学生一起成长起来的电子产品,不容质疑的推动了新一代年轻人对新知识的学****和积累,在产生正能量的同时,也不可否认给众多的新新人类的生活产生了负能量。计算机,智能手机,ipaditouch,mp3,mp4,mp5,psp……琳琅满目的电子产品成了新一代年轻人的宠儿,时尚一族的代名词。然而在越来越多的电子产品充赤着青少年的生活,电子产品为我们服务的同时,一些隐患也悄然而致。大部分的青少年都拥有电子产品,在大城市尤为明显。因为青少年没有经济能力,他们的电子产品都是家长为他们购买的。家长本身是出于各种积极原因,比如为方便联系小孩而为他们购买智能手机,为了给他们提高学****成绩而买学****电脑,有的是因为小孩受到外界影响要求父母购买,父母对子女疼爱自然就会给他们买各种电子智能产品如iPad,itouch等。但是毕竟青少年还处于一个成长阶段,他们心理发展还没有成熟,电子产品