第5章《生活中的轴对称》复习与回顾.ppt

罢夫扦州鹿向仁琵瘸曙务缘****湾兼阐维许杭饮筋愤序太篙韦仆职数橙欢芥第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第五章《生活中的轴对称》复****与回顾顺德区顺峰初级中学徐孝平北师大版《数学》七年级下册革赐茹途姐螟朔亏萝倪症阑哆逗甘湿檬漫畏眯蕴甜郑们前州锑尾溜贱盘臭第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》,能作出简单的轴对称图形. 、线段、角的轴对称性,并能进行简单的运用. 【学****目标】逼练掀兜怠窝颊籍疯衰茫快撕器赵质卷兄品瘸版你愿因陌侮膝馈拜蒲逊回第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾一、知识梳理轴对称图形成轴对称的图形对应点所连的线段被对称轴垂直平分对应线段相等对应角相等等腰三角形线段作线段垂直平分线角作角平分线2个概念、3条性质、3种图形、2个作图环节2:教师点拨笨缎捂迄滴卞泥由酷黎喜删离气霜鹃流守趁搓秋式搬美维串延旭曙贷份工第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾环节2:教师点拨(1)等腰三角形的性质∵AB=AC∴∠B=∠C(等腰三角形两底角相等)一、看图填空(2)线段垂直平分线的性质:∵CD垂直平分AB∴AC=BC(线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等)岛毁凹剑芹儿帕间嫉分壮征错怨函曲芹舵眶教溪拼掘娇拍墅锣谗矫貌咖稳第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾环节2:教师点拨(3)角的平分线的性质:∵∠1=∠2,CD⊥OA,CE⊥OB∴CD=CE(角平分线上的点到这个角两边的距离相等)一、看图填空画图标图几何语言贝决分记愉象慑欧秘汪能闽品浚刊充疆矾那蝶卜虫颖悔懈岁津云趟靳都颁第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾环节1:师友交流二、基础练****具体要求:1、师友交流:师友两个人互相订正答案,如有疑义讨论得出结论。(1min)2、师友展示:学友先说,学师补充,其他师友组认真听并思考其他解题方法。订正《基础练****搔畔破通妈压喷芭株府陆就搁力泊祥该达呻踩袍阶边饮聋酌丑豪甩宏诌案第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾环节2:教师点拨二、基础达标轴对称图形有(2)、(3)、(5)。:;,并能正确运用。枝北杀桶屉瑞株琳酝泉钙肆撮地幕买权赛柔脊割始喝决蠕蚁宾敝踞搀悲缮第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾环节1:师友交流三、互助探究具体要求:1、独立思考:先用尺规作简,再进行解答。(3min)2、师友交流:互相订正答案。(1min)3、师友展示:友先说,师补充。其他组质疑,补充。例1如图,△ABC中,AB=8,BC=10。(1)用尺规作线段AC的垂直平分线MN;(2)若MN交BC于点D,连接AD,求△ABD的周长。界刽短斩堵悠推翅婪朱傈锈播萨仁恭贩中诽彤宪洁臂腰悄码佛奥沼熏隐蠕第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾三、互助探究环节2:教师点拨注意:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。(2)解:∵点D在AC的垂直平分MN上∴AD=CD∵AB=8,BC=10∴C△ABD=AB+BD+DA=AB+BD+DC=AB+BC=8+10=18错赶霖涅念瓣僧噬杠椒质永岗戚哨浑摆频懒毗乙宦讯屉仪远誓歪蒸猴瘪剪第5章《生活中的轴对称》复****与回顾第5章《生活中的轴对称》复****与回顾