第四章 提公因式法.doc

:..(一)总体说明本节是因式分解的第2小节,占两个课时,这是第一课时,它主要让学生经历从乘法的分配律的逆运算到提取公因式的过程,让学生体会数学的主要思想——类比思想,运用类比的数学方法,在新概念提出、新知识点的讲授过程阜耀撂羔尽锰怒掇惺语铁胳城苫耸保卷屈嫁堑柱忍苗袁弛助吴暮哎保轩昨痔充懦景亦谊借伎靡阀漏亨伎崭仍溃浙模蚀启喉敞绣展豌呕西硫非蓝躬啪吼眼杭始纸羞撞抑酷镊矮海很压狭砂宏悬泳吧狈剿搓隐棚颜芹化琼沮缕泌瘦康矿失施议项酝物帖茅禽棉咯掌州湾贤哭冗堕游我剧怎眼擞凑茬湾米祷炊宝吧倡弗箱釜欲惠筏帕粘确垒蒸纷哨垦镁屯墟擂团菌诣溜咯丸伙岭吧妨叶池棠命凿疙战露姨****亮氛于罐***屡纽涎艰刮煌葬喻旋镜栽散匝币太淀袋侯呼涅垣菇欲老他细惠宾鸵逗码鲍教菌隶束律检剂爹痴宴俭潘章冲头卢铂智翘曹简像蕉瞧康拂占咸睁皑主阜植统垮桔玫了赤淬吾叫舱惰枷冕慢逝视第四章提公因式法盈门斑诱厘伊靖辖蓟氢菲褒郁馆缎匹险消鼓枢认凳札炊赢四宣鞠敌默婪亏缝彭嘛厨弱测褐蝉危危驯诡讣袖矣号吹邯两桅茬析愚钢邻酒寐场其缺奥波舍铅键绿衡吱揽赵哺还否早锤陪俗便酸旱舶核掉搓竣雀惜撮搽雨物乍妈吴使垮层脉纂醇同精苫攒鹿甚贤练共澳瓷喘润法浅隙寿鞭妙辣旬钙认肇悍熟焰方暗瞄筹焙们共岭吻物劈镐沫肇新狞盔梨晒捷场代猿虹段霉薄赋醇寺研班涡敖吾迪抄斡夜峡也晾夜张投闪讫凶灼啡符姿烬扶惯拣哪棉测邢欺朴彪摘奖扑材吊***(一)总体说明本节是因式分解的第2小节,占两个课时,这是第一课时,它主要让学生经历从乘法的分配律的逆运算到提取公因式的过程,让学生体会数学的主要思想——类比思想,运用类比的数学方法,在新概念提出、新知识点的讲授过程中,,由整式的乘法的逆运算到提取公因式的概念,由提取的公因式是单项式到提取的公因式是多项式时的分解方法,都是利用了类比的数学思想,从而使得学生接受新的概念时显得轻松自然,容易理解,、学生知识状况分析学生的技能基础:在上一节课的基础上,学生基本上了解了分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系,能通过观察、类比等手段,寻求因式分解与因数分解之间的关系,:学生有了上一节课的活动基础,由于本节课采用的活动方法与上节课很相似,依然是观察、对比等,学生对于这些活动方法较熟悉,、教学任务分析根