流程图和程序转换专题.doc

流程图和程序转换专题.DOC:..流程图与程序转换班级 姓名 1、如第1题流程图,要实现交换a与b的值,①、②、③处有一处错误,错误出在 处(选填①、②、③),如何修改 2、如第2题流程图,要实现交换a与b的值,①、②、③处有一处错误,错误出在 处(选3、如第3题流程图,n输入一个大于等于8的偶数,要实现计算1+(2*3+4*5+6*7+8*9+……+n*(n+l))/2的和,①、②、③、④处有一处错误,错误出在 处(选填①、②、③、④),如何修改 。第4题程序:4、如第4题流程图,n输入一个大于等于5的数,要实现计算(1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+……+n*(n+l))/2的和,①、②、③、④处有一处错误,错误出在 处(选填①、②、③、④),如何修改 o第5题程序:5、如第5题流程图,n输入一个7—50之间的奇数,要实现计算12+32+52+72+……+『的值,①、②、③、④处有两处错误,错误出在 和 处(选填①、②、③、④),分别如何修改 和第6题程序:i=lc=c+l第6题6、执行如第6题流程图,输入一个字符串a为“小雨小雨沙沙响123&*0{Baby宝宝you}。”,该字符串中所有数字、符号、字母均在半角模式下输入,最后输岀c的值为 °如需要统计输入的字符串a中有几个字母(包括大小写),①处条件该如何修改第7题程序:7、如第7题流程图所示,请问该流程图实现的功能是其他都不变,如要找到能被46整除或者除32余2的数,则应该修改哪处(选填:①、②)8邙付加题)、如第8题流程图所示,该流程图实现的功能为输入一个整数a并判断a是否为素数(不能被2-(a-1)屮所有数整除的数),是的话输出a是素数,否则的话输出a是合数。提示用数字代入法执行该流程图,确定该流程图①处的判断条件为 0(提示:该处条件有两个)第8题程序: