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创设情境发现新知.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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6出示小视频:亮度可调节的台灯,其灯光亮度的改变是怎样实现的呢?问题1:欧姆定律我们知道,电流I、电阻R、电压U之间满足关系式U=IR,当U=220V,(1)你能用含有R的代数式表示I吗?(2)利用写出的关系式完成下表R/Ω20406080100I/A当R越来越大时,I怎样变化?当R越来越小呢?(3)变量I是R的函数吗?为什么?生活实例:亮度可调节的台灯亮度可调节的台灯其灯光亮度的改变,,这里有我们所有的物理知识,也有我们所学的数学知识。利用课件展示引例1的表格及问题,引导学生用自己的语言说明两个变量之间为什么可以看成一个函数。(1)(2)问题比较简单,学生可以独立完成,问题(3)在老师要指导下完成引导学生理解出示亮度可调节的小台灯的视频,便于增强学生学好本课的好奇心和自信心,使他们能愉快地进行新知的学****学生利用表格提供的数据及已知的知识经验,回答:(1)由IR=220,得I=.(2)利用上面的关系式可知,从左到右依次填11,,,,,当电阻R越来越大时,电流I越来越小;当R越来越小时,I越来越大.(3):当给定一个R的值时,相应地就确定了一个I值,因此I是R的函数学生可以根据学过的物理知识来解释这个问题I较小时,灯光较暗;反之,当电流I较大时,:行程问题中的函数关系京沪高速公路全长约为1318km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京,汽车行完全程所需时间t(h)与行驶的平均速度v(km/h)之间有怎样的关系?变量t是v的函数吗?为什么?=vt,,相应地就确定了一个t值,根据函数的定义可知t是v的函数.

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