让网络学习真正发生的十八法精编版.docx

让网络学****真正发生的十八法让网络学****真正发生的十八法对外经贸大学远程教育学院李福德张凤茹张瑾郭英[摘要]从数学层面、交互层面、文化层面上多角度寻求让网络学****真正发生的解决方案,指出三思很重要,三思后行更重要,行之有效最重要。只有结合实际打出组合拳,才有望破解网络学****领域的这一难题。关键词:网络学****真正发生质量工程方法近期,拜读了一篇有关网上学****是否真的发生的文章,仅这个命题,就不由得令人三思。笔者认为,“三思”很重要,三思后行更重要,行之有效最重要。为破解这一难题,我们愿把做法与想法和盘托出,以期仁者见仁,智者见智,通过十八般武艺的综合运用,共筑远程教育的质量工程。“三思”网络学****的真正发生一思:要让网络学****真正发生,首先需要解决学生真正学****的源动力。无论他是一位传统学****生还是现代学****生,是毋须扬鞭自奋蹄的“奋蹄生”,还是一位提着耳朵才学****的“提耳生”,或者随波逐流的“茫然生”,甚或打开电脑装学****的“蒙混生”,我们都应认真分析学生群体结构,设法挖掘其真正学****的源动力,除非他是誓死不学****又一心拿文凭的“单相思生”或打死学不会的“木头生”。二思:要让网络学****真正发生,需要从教育产品、教育服务、教育环节上下功夫,做好对学****者的支持服务。要让具有学****源动力的学生有东西可学、能学到东西,而且便捷地学、有兴趣地学。三思:让网络学****发生并不难,难就难在真正发生。真正发生很难,达到真正发生后的预期效果则更难。这不仅需要我们加强教学研究,而且需要加强网络教学法的研究及教学机制的研究。下策:。在教学实践中,我们常常规定学生必须进入网络课堂多少次、浏览课堂多长时间、参与答疑发多少帖,否则扣减多少分。不可否认,强制发生让一些学生只好“就范”,不能说完全不起作用。此举必不可少也未必奏效,即便有效也有限。“顶”字之下,也要防止点击率、浏览率上的“灌水”。。为避免“形而上学”(形式上学****了,实际上没学****以平时作业、期末集中考试等方式促使学生必须学****通过“平时不用功,考试一场空”的考分压力,铸造质量保障的最后一道关口。被动自然比不动好,但压力之下的动力方向值得关注,尤其要加强对铤而走险违纪***的关注。。从“性本恶”出发,没有监督的学****就难有真正的学****通过对学****过程的全面监控,敦促学生明白“学网恢恢,疏而不漏”的道理,去除蒙混过关的侥幸心理。例如,加强网上学****记录的后台、前台建设,实现学****过程的自动跟踪记录等等,不失为有效的监督手段。。一方面加强对补考、重新学****环节的建设,另一方面严肃对违纪***的处理,不断唤起学生对真正学****乃至教育的尊重。。加强网络资源建设,把充分的学****资源建在网上,为学生跨越时空地摄取网上知识提供便利。中策:。由于网络学****者绝大多数是在职人员,常常是“八小时之内忙公务,八小时之外忙家务,忙七忙八又忙出新任务”,不进行经常有效的提醒,网络学****就常在百忙之中被忙掉。通过学****台历、手机短信、网络公告、电话联络、相互转告等多种途径,加强学****提醒,是网络学****真正发生的重要保障。。书山有路,网络无边,茫茫学海常让学子一片茫然,提供有问必答、即问即答的管理导学、技术导学、知识导学服务至关重要,甚至还要结合学生的含蓄特质、学****进度