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有效教学问卷调查结果分析报告知识课件.doc


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有效教学问卷调查结果分析报告知识课件.doc有效教学问卷调查结果分析报告海丰县仁荣中学数据统计:杨兴、王吉华执笔:何安桥、周芳芳、 第一部分:调查活动的目的和实施过程简述为进一步推进有效教学的研究,提高我校教学工作的有效性,我们面向全校学生开展了此次有效教学问卷调查的活动。希望通过调查,比较全面和客观地了解我校学生对教学的感受,如教学的有效性如何、限制教学有效性的原因等,也向广大学生征求推进有效教学的意见,如什么样的教学更能取得实效、教师最关键的素质是什么等等。问卷共包含十二道题目,其中十一题为单项选择题,最后一题为问答题。题目内容涉及教学的各个环节,如预****授课、作业、复****和考试等,既围绕教师的教学行为也关注学生的学********惯。本次问卷调查面向高一、高二和高三三个年级所有班级的学生,我们在全校每个班随机抽取了20名同学参与调查,在全校32个班共发放问卷640份。参与调查的学生占到我校学生总数的三分之一。问卷由学生独立填写,不要求署名。问卷于第二日收回。共收回有效问卷563份,占所发放问卷的88%。我们组织人员对收回的有效问卷进行了逐项统计,并进行了结果分析。 第二部分:调查问卷的内容有效教学调查问卷1、,,,,易于接受2、你对教师推行“学在教前”,,,:_______________3、、,、学生讨论多的课堂4、,,,,不支持教师使用5、,,,:_______________6、,,,不顾学生接受情况7、,:_______________8、,,,,对教学充满热情9、、回家做作业,、听课、复****_______________10、,父母叫我学的11、,、想让教学富有实效,最关键在于教师或学生怎样做? 第三部分:数据统计结果和分析一、单项选择题的统计结果题号ABCD180%8%4%8%27%57%33%3%36%1%80%13%430%13%5

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