《原谅我》教案02-1.doc

《原谅我》教案教学目标:1、准确、流畅地唱好歌曲,并为歌曲编新歌词。2、初步了解什么叫“三拍子”,体会三拍子的强弱规律。3、通过学唱歌曲,体会伙伴们之间真诚的友谊。教学重点:让学生能准确并有感情地演唱歌曲。教学难点:1、掌握附点节奏,体会三拍子的强弱规律。2、注意弱起分句。教学准备:多媒体、电子琴教学过程:一、师生问好,谈话导入1、师生问好4/412355——‖同学们好;老师您好!2、发声练****4/412345—54321—‖小猫爱吃鱼u……3、谈话导入师:相信我们在坐的每个同学都有自己最要好的朋友。但朋友之间偶尔也会出现一些小摩擦小误会,这时,你会怎样请你的朋友原谅你呢?生:跟他道歉,说对不起……师:大家说得很好。二、教授新歌1、聆听歌曲《原谅我》师:刚才,我们都是用平常说话来表达歉意的,接下来老师要带大家去看看一位美国小朋友,他是怎样来请求原谅的?(仔细听)生:唱歌……师:是的,他用自己真诚的歌声去请求原谅的。他都唱了些什么?生:……师:让我们一起读一读歌词的内容。(齐念歌词)师:现在请同学们跟老师做一个节奏(先仔细听,仔细看)—原谅我以往一点错(学生模仿)师:请同学们再听一次,在刚刚的节奏中“我”和“以”哪个字要长一点呢?生:“我”字长……师:你们的小耳朵真灵,让我们一起来拍一拍吧!师:你们真能干,接下来我们就用这个节奏,边拍边念歌词吧!2、再听范唱,并用悄悄话的方式跟唱。3、学唱唱名4、教师范唱,学生轻声跟唱。5、学生演唱,教师伴奏。6、歌曲情感处理师:当你做错事向别人道歉时,你的心情是怎么样的?生:不开心、内疚……师:当你承认了自己的错误,你的心情又是怎么样的?生:开心、快活、舒畅……师:是的,带着内疚的心情像朋友倾述自己的“一点错”,表达了对同伴的信任,希望得到同伴的“原谅”,使伙伴之间的友谊更进一步。那就请