山西第十三届职业院校技能大赛高职组.doc

山西省第十三届职业院校技能大赛高职组模具数字化设计与制造工艺赛项规程一、赛项名称赛项名称:模具数字化设计与制造工艺赛项组别:高职组二、竞赛目的本赛项以现代模具数字化设计与制造技术为背景,旨在引导高职院校关注模具行业现代技术应用发展方向,促进模具设计与制造专业基于模具生产工作全过程导向的教学改革,加快模具行业高技能人才的培养,更好地推动职业院校模具专业建设。通过本项目的技能竞赛,考核参赛选手对注塑模具CAD/CAE/CAM技术和相关专用软件应用能力、模具主要零件制造工艺编制能力、数控设备操作能力、模具装配调试操作能力、现场问题的分析与处理能力、生产组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识能力等。三、竞赛内容(一)竞赛要点参赛队根据给定竞赛任务、赛题提供塑料产品的部分零件2D/3D图,在持续不断的6个小时内完成与其配合的塑料件的创新设计、注塑模具设计、模具主要零件CAM编程及加工制造、模具装配等内容。:(1)选手依据赛题要求和制件原始数据,进行制件和模具3D和2D设计,并编制模具设计说明书。(35%)(2)选手根据工艺信息及零件3D模型进行工艺设计及编程,C加工工序卡片以及加工程序单,并根据现场机床***条件,完成型芯、型腔以及有关零件的加工制造。(30%)(3)参赛选手根据现场提供的模架和加工完成的模具零件,完成模具装配。(25%)(4)对参赛选手竞赛全程安全文明生产现场评分。(10%)(二),包括塑料材料成型理论、模具钢材的选用、注塑机的选择。,产品质量分析,产品拔模角度分析,分型面的选择,型芯型腔面的提取,曲面补孔命令,实体补孔命令,滑块的三维设计,斜顶的设计,干涉体的提取,三维模架的选择等。,模架的选择,三维实体的二维转换能力,图层的设计,线型线宽的设计,块的建立,装配图的建立,型芯型腔图的建立,各种标准件的调用与建立等等。,工件的安装与找正,***的安装与调整,加工数据的传输能力,CAM软件编程知识,***库的建立,切削参数的应用,粗加工方法参数设定,二次开粗方法的使用,半精加工方法的使用,精加工方法的使用、清根方法的使用,各种孔加工方法的使用,G代码的知识,模拟仿真与后处理知识。,机床夹具的调整能力,钻孔工具的使用,螺纹工具的使用能力,模具装配的能力。四、竞赛方式(一)竞赛以团体赛方式进行(二)竞赛队伍组成:每支参赛队由3名比赛选手组成,3名选手须为2019年度在籍高等职业学校学生或五年制高职学生中四至五年级(含五年级)的学生,年龄须不超过25周岁,其中队长1名,性别和年级不限。参赛队的3名选手需分工协作、共同完成竞赛任务,具体分工由各参赛队自主决定。每队可配2名指导教师。(三)参加竞赛各代表队的抽签顺序和竞赛场次,将在领队会议上现场抽签确定。每个参赛队竞赛赛位号,在进入赛场进行检录时由抽签确定。抽签工作由裁判长主持,赛务组负责组织实施,竞赛督导人员现场监督。五、竞赛时间安排与流程(一)竞赛日期:初定2019年10月,具体竞赛日期,由山西省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定。所有裁判提前一天报到并进行执裁工作培训和验收赛场。(二)竞赛时间:总体赛事安排3天,正式比赛1天。日期时间内容赛前准备8:00—16:00裁判工作培训、验收赛场第一天8:00—12:00各参赛队办理报到手续13:30—14:30赛前说明会,抽签仪式14:30-15:00熟悉比赛场地(第一批)15:00-15:30熟悉比赛场地(第二批)15:30-16:00熟悉比赛场地(第三批)16:00-16:30熟悉比赛场地(第四批)第二天7:00—7:30第一场选手候赛7:30—14:30正式比赛(第一场)14:00—14:30第二场选手候赛14:30—21:00正式比赛(第二场)第三天11:00赛后总结,公布比赛结果,赛事点评。(三)比赛流程采取抽签的方式确定参赛队工位和竞赛题,同场次参赛队采用相同的竞赛试题。进入工位后,确认赛场提供的模具CAD、CAE、CAM软件、文字表格处理软件、机床、***、夹具、工具等。参赛队开始比赛,竞赛时间连续6小时,各参赛选手限定在自己的工作区域内完成比赛任务。比赛结束时,将所有电子文档刻录到光盘中,并根据赛题要求提交所有比赛结果,裁判员与参赛队一起签字确认,然后交加密组裁判加密后,转交给评分组裁判进行评分。六、竞赛赛卷(一)赛项执委会下设的赛项专家组负责本赛项赛题的编制工作。(二)赛题编制遵从公开、公平、公正原则。(三)比赛前半个月,比赛样卷通过大赛网络信息发布平台公布。(四)竞