《我的课余生活》 之一.docx

《我的课余生活》 之一.docx《我的课余生活》教学设计之一龙游县实验小学蓝菊芳龙游县教委教研室赖正清教材分析本次是记一项活动的****作训练,属于记叙事情一类的。从题目看,限定写课余的某种生活****作提示、中说我们的课余生活丰富多彩,下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。本次****作有三点突出的要求2第一要选好事例,应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动,再选印象最深的一两次写。第二耍围绕中心,而且这一中心应该是积极的、健康向上的,或锻炼体魄,或增长知识,或启迪心智,或陶冶情操。这点要求与本单元阅读训练要求——划找中心句紧密相关。第三要做到有详有略,与第十一册注意详略的****作要求相比应该有明显的提高。而这就成了本次****作的难点。训练目标 。 。 3感受丰富的课余生活,发展自己的爱好。训练时间2课时第一课时课前准备课前布置学生带课余生活照片,印发****作范文《我爱集邮》,自设填空灯片。课时目标 ,知道本次****作的要求,学****范文《我爱集邮》 ,口头作文,开始****作。教学过程一、引入生活。 。同学们,我们是毕业班的学生,将要离开这所学校了。但老师还有一件心愿没了,就是不知道同学们在课余常参加哪些活动,有哪些收获?如果我知道这些情况,今后也可以向你们的初中老师介绍。同学们能不能来介绍介绍你的课余生活,了结老师的这桩心愿?板书我的课余生活什么叫课余? 课余就是指除在学校学****以外的时间,如每天放学以后,双休日及其他节假日。 。课前老师已经布置同学们准备一些自己的课余生活照片,带来了吗?现在请你拿出来,简单地向大家介绍介绍。最好采用以下的句式灯片出示我在课余喜欢,看,照片上的我, 参加这项活动能。或是我最喜欢参加的活动,参加这项活动能。小结看来,同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜欢下棋、打乒乓球,这是体育活动;有的喜欢集邮、唱歌,这是文娱活动;还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。二、展示生活。 。刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余生活,但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得详细一点,譬如动作过程、语言心理过程,请大家想一想再说。学生细说生活片断可先小组讨论再指定说。 。××同学的介绍挺有条理,他把过程说得较细。××同学介绍他和表哥下棋,说了自己的心理活动,还说了表哥的神态和语言,但不能说自己的神态怎么怎么,因为自己的神态是看不见的,只能感受到。听了××同学的介绍,我们仿佛在看一场电影。他把事情说得有声有色,让人像在看一场电影。三、反映生活。 。听了这几位同学的介绍,老师感到很高兴,因为老师了解了一小部分同学的课余生活。但我们没有更多的时间让大家一个一个都介绍,大家说怎么办?好!呆会儿请大家写。在写之前,老师要告诉大家,刚才同学们的发言有两点要注意。一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活;二是有的同学课余生活是不健康的或危险的,如射弹子,晚上去掏墙洞捉鸟等,还有的课余生活完全是为了玩,没有什么意义。怎样才能介绍好的课余生活呢?请大家打开课本,学****本次的****作要求及提示。 。自读、思考本次****作有什么要求?要注意什么? 交流本次****作的要求是围绕中心有详有略地介绍自己的课余生活。要注意3点确定中心,选好事例,有详有