《捞铁牛》读写练习题.doc

《捞铁牛》读写练习题.doc《捞铁牛》读写练****题姓名:读课文第三自然段,写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:,()绳子就会()铁牛就()读第五自然段,:后面七只铁牛是怎么捞上来的?作者为什么不具体写出来?文章的结尾有什么特点?读句子,选出正确的理解.“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”水很听话,可以叫它把铁牛送回来。()水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。()造句。熟悉——出色——总结出本课在写作方面值得学****的地方。。假如让你指挥捞铁牛,你有什么高招?请你把你的方法写下来,让别人看一看。捞铁牛宋朝时候,有一回黄河发大水,冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的,也被大水冲走了,陷在河底的淤泥里。洪水退了,浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底,有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢?人们正在议论纷纷,一个和尚说:“让我来试试。铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。准备工作做好了。和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了,铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船,而是让水手们使劲把船划到岸边,再让许多人一齐用力,把水里的铁牛拖上了岸。和尚用这样的办法,把八只笨重的铁牛,一只一只地拖了回来。这个和尚叫怀丙,是当时出色的工程家。>正确、流利地朗读课文。2〉读一读,写一写,并用加点的词语说话。浮桥打捞潜泳减轻浮力出色议论纷纷3〉概括第三自然段的内容,然后为第三自然段加小标题,最后根据第三自然段在下面横线上填充内容。怀丙在捞铁牛时做了以下几项准备工作:首先,然后,再,又。