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观察物体学****活动评价量规评价要素主要指标(权重)评价标准描述非常好8-10分好6-7分一般3-5分加油2分生评师评学****过程(70分)参与学****的态度(10分)学****态度端正,认真,具有较强的学****能力,积极参与小组讨论,分享学****经验,共同探讨问题;学****结束后能够反思自己在活动中的收获。活动准备阶段(10分)根据学生平时课堂表现情况进行分组,每个小组回顾所学过的方位词的相关知识并讨论交流制定活动计划,活动计划的内容安排合理明确,时间安排得当,并准备好所需材料。活动实施阶段(20分)在活动实施过程中,大家按照制定好的计划规范有序的组织实施,,要理论指导结合动手实践,对探究结果有效归类整理。小组成员互帮互助,及时完善探究结果。汇报交流阶段(10分)积极与全班同学进行交流,并发表意见,尊重并认真倾听同伴发言并经常提出使用建议,通过成果交流,形成资源共享,最后将有价值的探究成果及方法进行整理并推广应用。小组合作效率(20分)小组成员分工明确,组员学****积极性高,能全员参与。对研究的问题能发表自己的看法,活动中互助合作,学****氛围轻松愉快,并能与其他组沟通交流,取长补短。学****成果(30分)作品展示(15分)能根据要求完成“观察记录表”,小组人员积极参与,能应用评价量规来对自己的填写进行评价,并与大家交流。作品评析(15分)表格填写要规范、正确,能够把理论知识运用到实际生活中。
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