常见的修辞手法.ppt

常见的修辞手法直酷盛喳充末反出厄躬侄尺市堪诈高呵闯突塑娃活釜邻坝涣谚挎充碑如啊常见的修辞手法常见的修辞手法一、常见的9种修辞手法的特点范围:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问灭谚丑肤坟窘蘸抡碴镀畜邢芭础河褒杉矫亨努狡陡咯许和筹芹汾崩吴伪奢常见的修辞手法常见的修辞手法修辞分析之比喻①甲和乙必须是本质不同的事物②甲乙之间必须有相似点例如:从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。例句中“火把排成的形状”和“之”字形,两者的形状完全相同,而不是什么在某一方面有相似点的问题,不具备构成比喻的第二个条件,也不是比喻。桥瘦炸慌海睬陶带蔷完虏竣充进灶颈窝省蜡冶丰浦脐油诡词榴菲稗诺吐律常见的修辞手法常见的修辞手法西沉的落日像一只金色的圆盘。青春是盛开的鲜花。树尖上顶着一髻儿白花。√√√√√√喻体暗喻明喻借喻喻词本体例句4、种类鼠食营纳林情软两畜酞眺王胶拌绒溜腑遭碘乾坚榜喝喜阜莉擅替电亿寸须常见的修辞手法常见的修辞手法5、比喻的作用1、化平淡为生动2、化深奥为浅显3、化抽象为具体4、化冗长为简洁。6、比喻要贴切①在崎岖的道路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上似的轻快。②人民群众的工作干劲像决了堤的洪水,一泻千里,豪情奔放,势不可挡。③大水一来,可真比老虎还厉害,庄稼、房子、家俱一扫而光,今天,我们已下定决心,一定要和这只老虎拼一拼,非制服他不可。没有相似点喻体不当前后不一致,前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物,后面又比作老虎,前后不一致佃盼早冬蛔希贼慎庙琶赫否腊婆邀罢掖涛壹惶不铅氢蟹殆醇杆抛氢叉冯豢常见的修辞手法常见的修辞手法7、准确理解比喻句例句:我猜他把那信总该看了几十遍,每个字让他嚼得稀烂,消化了。本体是“看信”,喻体是“咀嚼食物”,相似点是:仔细、反复、回味。例句:虽然这是些无关大局的小事,可是在这位观察别人很精细的姑娘身上却投下了一个不太好的阴影。本体是“印象”;喻体是“阴影”;相似点是“暗淡”。贫躲矾背浓稽赚恒揪货义厩虱员赣夯案寐弄铲憎潍吨人缆框哪吗益饱跪住常见的修辞手法常见的修辞手法学以致用“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句? √孝皱慎陡豪佐指邯盘悟灯污限秒病摔甄籍润行樊劝坑亿螟年传仪估正聊犯常见的修辞手法常见的修辞手法阅读下文,完成文后各题。要问我的意思,我说,文言文可以念点儿,可是念多少还值得研究。似乎应该先研究一下学****文言文的目的。教学大纲提出培养阅读浅近文言文的能力,按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方法,能否达到这个目的,还得打个问号。如果说现在的几篇课文不能解决问题,那么加大分量怎么样?加到三分之一?二分之一?这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞得不好,弄成驼子摔跤,两头没着落?……此人发言中巧妙地运用了比喻,请将比喻指出来,并说明它所说的是与学文言文有关的什么问题。①比喻句:②比喻所谈的是的问题。驼子摔跤文言文和现代文的分量比例生椎斋霓筛省腺狗象辑闽灶吁雍灶稠置纳泡嗣硫凋榴容淬冈播捂卑饯阜皖常见的修辞手法常见的修辞手法送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。设问:诗的三四句用了什么修辞手法,试析它的作用。答:用了比喻修辞手法,把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实,想象奇特、新颖。诗歌鉴赏中的修辞手法恶比踌水幅腾桅郡桓洞纫析汝磕卉冻稻素谐萍唉粳疆贮辖嘻惭杠钞屑谰颜常见的修辞手法常见的修辞手法江上看山(苏轼)船上看山走如马,倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态,后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕,上有行人高缥缈。舟中举手欲与言,孤帆南去如飞鸟。试分析此诗的修辞手法及其作用。答:此诗将江两岸的群山喻为马群,且以行船为参照物,把群山那一静态的景物给予动态化了,写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”,写出了舟行之快。闲绿眷龚梭氛奋扑腥叁也帝处眠竞鱼鸽斤诵三翅怀捷绿敲慢恬粟筐窘贾糖常见的修辞手法常见的修辞手法