内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级语文下册 16.云南的歌会教案 新人教版.doc

、教学目的:了解云南的歌会,感受当地浓郁的民族风情。朗读,品味,拓展延伸,加深对课文的理解。引导学生感受作者对自然,对人,对艺术的品位与赞赏。激励学生关注生活,欣赏生活,热爱生活。二、教学重点:理解课文所写的三种场合中唱歌的不同情境,体会内容和写法的上的差异。三、教学难点:揣摩语言,品味文中人物描写和场景描写的妙处。四、教法设计:指导阅读,在阅读中概括文章内容五、学法指导:探究研读讨论六、教具使用:常规七、课时安排:两课时八、板书设计九教学步骤及内容:第一课时1导入  在云南一些少数民族聚居的地区,每逢集会或节日,人们聚集在一起,即兴歌唱,互相问答,游戏传情。这种古老的歌会形式,蕴涵着浓郁的民间文化气息,自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。   作者简介:   沈从文(1902~1988)苗族,湖南凤凰人,历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授,<大公报>文艺副刊编辑,中国历史博物馆文物研究员,中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代表作有小说集(边城>、散文集《湘行散记>、论著<中国古代服饰研究>。2阅读课文,整体感知 学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。3学****课文 (1)指定学生甲诵读1~3段。  (2)归纳第一段:引出歌会地方。 4讨论并归纳第二段的中心内容。 分析:“这是种别开生面的场所……却互不见面”   “唱的多是情歌酬和……随口而出。”   “在场的既多内行……解口渴去了” 争论后归纳:写歌会的场所、方式、胜负的情况。 引导学生采用自主、合作、探究的学****方式,发表自己的看法。5小结 了解文章描写的别开生面的云南歌会,表现了云南人民无限趣味的生活,给读者崭新的视野。 第二课时   1复****旧课   听写词语,并用其中的三个词语口头造句。   蹲踞   酬和   熹微   譬喻   淳朴   即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕  2继续学****课文   (1)诵读三~五段   师生点评诵读情况。   (2)讨论第三段内容   归纳:写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。)   (3)讨论第四段内容   3本段属于什么描写?   (环境描写、景物描写。)  4本段侧重写什么?      明确:歌声不断。   (1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)   (2)赶马女孩子唱山歌。   环境:树林、山坡、花         侧重“各种美妙有情的歌声”。  5讨论第五段。  (1)段落主要内容:   写“金满斗会”。 (2)发起、处所、人数、曲名、唱法(声响)、时间、参加者(妇女饰扮,熟人身份)、作用和歌师傅。  6讨论问题 下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?  (1)这种年轻女人在昆明附近村子中多的是,性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南