暨南大学关于本科生毕业设计论文.docx

暨南大学关于本科生毕业设计(论文)2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈暨南大学关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定(试行) 本科生毕业设计(论文)教学过程是实现本科培养目标要求的重要教学环节,是教育与生产劳动相结合的重要体现,是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段,是学生毕业及取得学位资格的重要依据,是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容做好学生的毕业设计(论文)工作,对于提高本科毕业生综合能力和全面素质具有重要意义为规范管理,提高我校本科生毕业设计(论文)质量,特作出如下规定一、目的与要求本科生毕业设计(论文)的基本教学目的是培养本科生综合运用所学知识和技能,提高分析与解决实际问题的能力,在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风毕业设计(论文)要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题为确保毕业设计(论文)的质量,各学院要在毕业设计(论文)前做好专业课程设计、综合性实验和自主设计性实验、毕业实****等实践教学环节的安排在毕业设计(论文)中要注意因材施教,开拓学生的知识面,重视培养学生的综合能力和开发学生的创造力对学有余力的学生,可提前参加教师的科研活动二、组织管理本科生毕业设计(论文)工作由主管校长领导,学校教务处实践教学科主管,各学院组织实施(一)教务处实践教学科工作职责:负责全校毕业设计(论文)的宏观管理和指导工作,制订和完善有关管理规章制度;检查和监督各学院毕业设计(论文)工作的落实情况;评选校级本科生优秀毕业设计(论文)等; (二)学院工作职责:制订本学院本科生毕业设计(论文)工作实施细则;审定所属各专业本科生毕业设计(论文)工作计划;督促、监督、检查各系(部、所、中心)本科生毕业设计(论文)工作的执行情况;推荐院级本科生优秀毕业设计(论文)以及总结和归档等工作; (三)系(部、所、中心)工作职责:根据学校、学院规定,制订各专业毕业设计(论文)的工作计划与工作程序,组织师生落实具体工作; 本科生毕业设计(论文)一般安排在第八学期撰写,但毕业设计(论文)的选题和配备指导教师的工作应在第七学期结束前完成本科生毕业设计(论文)工作须在学生毕业前一个月全部结束三、毕业设计(论文)的指导本科生毕业设计(论文)教学环节实行指导教师负责制每个指导教师应全面负责整个毕业设计(论文)阶段的各项教学活动(一)指导教师的条件 、治学严谨、工作踏实并有讲师或相当中级职称以上的人员担任初级职称的人员原则上不单独指导毕业设计(论文),但可以协助指导教师工作指导教师由系(部、所、中心)安排,学院审查备案 (论文),可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师(二)指导教师的职责 、教书育人,对学生严格要求指导毕业设计(论文)应始终坚持把对学生的培养放在第一位,避免出现重使用、轻培养的现象 、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导应注重启发引导,注重调动学生的主动性、创造性和积极性(三)指导教师的具体任务 ,向学生讲清课题意义,提出明确要求; ,进行文献检索和仪器使用指导,审阅学生的社会