二年级道德与法治上册 学做一个能够管理自己的孩子 第7课《不该做的事不做》教案 北师大版.docx

《不该做的不做》教材分析本课是二年级《道德与法治》第三单元《学做一个能够管理自己的孩子》的第二课。教材内容包含两个主题活动,通过“撒谎可不好”使学生学生明白撒谎是不正确的行为,懂得只有诚实的人才能赢得大家的信任和尊重;通过“做诚实的孩子”使大家知道诚实是种美德,号召学生做一个诚实的孩子。教学目标【知识与能力目标】使学生懂得撒谎是不该做的事情。【过程与方法目标】通过示范案例、自我反思等方法,理解诚实的含义及其重要性。【情感态度价值观目标】让学生学会做事要明辨是非,培养学生诚实的品质。【教学重点】懂得撒谎是不该做的事情【教学难点】知道诚实是种美德,学会做一个诚实的孩子。课前准备相关课件、图片、资料等。教学过程一、动画故事导入,明确活动主题1、同学们,你们想看动画片吗?(想)那老师就满足你们的心愿吧。不过,有个要求:看了要说说你们的感受哦!好吗?播放动画故事片《狼来了》片断2、老师问:请你想一下故事中的小男孩为什么会被狼吃掉?3、学生回答。(小男孩一次又一次撒谎,山下的农民伯伯一次又一次被骗后,不再相信他。真的有狼来时,他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。)4、这个故事告诉我们什么道理?小结:不该做的不做!二、设置生活情境,辨析明理导行情境一:课件展示教材第32页小男孩迟到和33页扔西瓜皮的图文1、议一议:你觉得他们这样做对吗?2、说一说:你认为小男孩应该怎么做?为什么?提示:应该跟老师实话实说,承认错误,因为撒谎是不对的。情境二:老师和一个学生表演:忘掉作业撒谎被揭穿的情境1、交流:你想对这个撒谎的同学说什么?2、这样一幕在班级经常发生,有同学尝到苦头,有同学尝到甜头,你想对尝到甜头的同学说什么?老师小结:是呀!诚信是金,即使诚实不容易,我们也不能撒谎!三、小组讨论交流,揭示诚实含义过渡:不能说谎,就是要我们做一个怎样的孩子?(诚实)1、活动一:小组讨论诚实的行为有哪些?课件出示教材第二页两幅图生汇报:(1)诚实就是说出自身真实的想法,勇于供认错误。(2)诚实就是不隐瞒自己的错误,勇于改正错误……2、活动二:讲故事,树榜样(1)下面,我们再来看另外一个小故事:《谁打碎了花瓶》列宁8岁的时候,有一天,跟爸爸到姑妈家去做客。表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴,拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子,桌子上的一只花瓶掉下来,打碎了。孩子们正玩得起劲,谁也没有注意,还在互相追赶。姑妈听见声音,跑进来一看,花瓶碎了,就问:“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说:“不是我!”列宁也低声说:“不是我。”姑妈笑着说:“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来,只有列宁没有笑。列宁回到家里,躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴,列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈,承认自己说了谎。过了几天,邮递员送来