文章开头“六”法.doc

文章开头“六”法(一) 概括中心式:文章一下笔就开宗明义,点出文章的中心思想,使读者对全文的中心思想有一个概括了解,然后全文围绕这一中心进行记述。【例段】 ,天阴沉沉的,我们全校师生身着素衣,胸戴白花,排着长长的队伍,拖着沉重的步子,冒着毛毛细雨,怀着无比沉痛的心情,去陵园瞻仰烈士墓地。 ,有许多算得上“成功”的事,它们五彩缤纷,令人回味无穷,但最让我难忘的要数做船模了,它教会了我在困难面前要不懈努力。 。有一次吃晚饭的时候,她让我们明白了什么才是真正的善良。 ,至今珍藏在我的心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助人的机会。(二)开门见山式:文章一下笔就先交代事件发生的时间、地点、原因、人物,然后再叙述主要内容,特点是直截了当下笔扣题,点出文章主题。这种方式既可清楚地展开叙述,又可节省篇幅,顺势而下,但开头要注意语言简洁、凝练。【例段】 ,我们想去看日出,可太阳总是不肯出来,我们只好去看云。 ,在北边的山林里,有一只聪明伶俐会说话的神鸟。 ,到我们大凉山来吧,来和我们彝族人一起过火把节! ,晚上,熙熙攘攘的人群把工人文化宫及其附近的街道堵得水泄不通,因为这里要举行本市第三届烟火晚会。 ,我透过窗户往外看,啊,起雾了!外面浓雾弥漫,一片苍茫,走在大路上,我仔细地观赏这白茫茫的大雾。 ,我陪母亲去医院量血压。 :“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。(三)介绍式说明:这种开头的方式是对所叙述的人物、事件、环境等,先作一些概括的、简要的介绍,使读者获得总的印象,然后引入正文,再作具体的介绍。【例段】 、高新技术、渊博知识的象征。微机是计算机大家庭中的一员,从前我对它是非常陌生的,而今年暑假,我却和它交上了朋友。 。 ,遗址多,雕塑多,喷泉也多。 。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。 ,在植物分类中属葡萄科。我的卷须先端的吸盘使我成为爬墙的好手。随着城市的发展,原本住在野外的我,渐渐在城市落了户。可是,人们至今对我的特长和好处不甚了解。我要在这里自荐,希望能让更多的人了解我,发挥我在环境保护中的作用。 ,面容慈祥的老人。她总是勤劳地干活,却从不喊一声苦,不喊一声累。她待我们特别好,总是乐于奉献,甘于吃苦。(四)下笔提问式:文章开头提出问题,造成悬念,引起读者的急切关注或兴趣,促使读者读下去,而问题的答案就是正文要叙述的内容。【例段】 ,我的家乡发生了一件非常新鲜的事,不相信吗?那我讲给你听。 ,你到过庐山吗?庐山秀丽的风景一定会你留下美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”,也许是“花径”,也许是“仙人洞”,而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会笑:云雾谁没见过,不就是迷蒙蒙的一片吗? 不,我所见到的云雾却是别具一格的。 ,它有碍环境卫生,危害人体健康。因此,古信今来,人们总是“时