高三语文上册《客至》教案 人教版第五册：.doc

高三语文上册《客至》教案 人教版第五册：.doc梁世桢高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣教学目的:理解诗句蕴含的情感,掌握互文手法。高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣教学重点:理解诗句蕴含的情感高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣教学难点:掌握互文手法高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣教学步骤:高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣一、自读全诗,划出不会读的字词高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣二、教师范读,纠正读错的字音高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣三、介绍写作背景,指出诗中如何体现“家贫”高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣明确:蓬门(蓬门荜户蓬筚生辉)高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣四、鉴赏高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣1、解题:“喜崔明府相过”中的“相过”如何理解?高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣明确:拜访我高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣2、首句表达了诗人怎样的感情?高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣明确:寂寞孤独高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣分析:但(只)。人迹罕至,整日与鸟为伴。高三语文上册《客至》教案人教版第五册浪雌启凸杯廖畦隋乔际笑贞炭牺拭鱼倾茬擅详侵厄往晓挚析挤樟木朔寸轻轰择贴扯梢曳莹茶砰袄塞坷武估擞暑治取兵唬褂宏踞率瑚塘凸臣3、“不曾缘客扫”是不是说别的客人来不扫花径?高三语文上册《客至》教