PEP英语三年级上册Recycle.doc

PEP英语三年级上册Recycle.doc:..PEP英语三年级上册Recycle1第二课时教学目标:1>复****表示身体各部位、颜色和文具的单词,能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。2、 在学生复****所学知识的同时,初步学****一首歌谣。3、 通过说唱歌谣,进一步了解英语的语音语调知识。教材分析:本课时主要是复****身体部位、文具和颜色的单词, Listenandcolour部分是通过听力的形式来复****颜色和身体各部位。教学难点:歌谣中的内容也是复****所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。设计说明:复****单元都是学生学****过的內容,这就要求教师要将复****的知识融入于活动、游戏之中,使学生复****过程不枯燥。 在复****颜色和文具的单词时,教师可采用H猜一猜啲游戏,在复****身体部位时可采取Pointitplease的游戏。学生在复****的同时又学****了新歌谣,由此形成玩中练、练中学、学中复****的一个系列的、完整的过程。学****歌谣时,教师应着重培养学生语音语调,并非要求学生全面掌握,准确阅读。教学重点:复****本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教具准备:1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。3教师准备Listenandcolour部分的挂图和投影片。4教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。教学过程:1热身、复****Warm・up/Revision)(1)游戏:开火车教师建议:T:Let'sdoagame,OK?S:,做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,?第二个学生回答I'mfine./Fine,?以此类推。(A代表学生姓名,内容以所学问候语为主)(2)教师播放录音,师生共同拍手试唱歌曲“ColourSong”。(3)游戏:猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练****猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。2呈现新课(Presentation)(1)“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。教师同时问:Whafsinthebag?从而复****学过的文具词。(2)教师出示Listenandcolour部分投影片,让学生说说恐龙身体的各部位名称。之后做游戏:Po