琦缘的博客-(1).doc

琦缘的博客-(1)单元主题:走近鲁迅  (三课整合《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》)学****目标:,理清文章思路,体会含义深刻的句子。、爱护青少年,热爱劳动人民,憎恨旧社会,为自己想得少,为别人想得多,深受人民群众爱戴的人。,学****描写人物的方法。、动作的词语。学****内容:《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》及课后连接内容重难点:能理解含义较深的句子。教学流程:一、速记名言,初识鲁迅。(一)出示鲁迅名言。要求:2分钟内默默识记。,只要愿挤,总还是有的。,走的人多了,便成了路。,我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。,俯首甘为孺子牛(二)检查背诵,集体朗诵。二、直奔中心,复****回顾。(一)出示目标:学****三篇课文,走近鲁迅,感受鲁迅先生的崇高精神。(二)浏览回顾。快速浏览课文,伯父是一个怎样的人?画下来。这是全文的中心句、中心段,齐读。出示:的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。为自己想得少,为别人想得多,都是来自于他内心那颗博大的爱心。(板书:爱)正因为他为自己想得少,为别人想得多,得到了世界人民的爱戴。(三)作者追忆。,周晔回忆道:课件出示:伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。,小周晔回忆了他生前的哪几件事?(小标题:趣谈水浒  笑谈碰壁  救助车夫  关心女佣),通过这几件事,让我们看到他是一个:齐读----出示:的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。三、细读感受,走近鲁迅(一)自学指导。下面我们跟随周晔的回忆走近鲁迅先生。自学课文,自主选取自己感兴趣的两件事认真读读,哪几句话给你的感受最深,画下来,并用简短的语句写出自己的感受。时间:五分钟 (二)汇报交流★ 预设一:趣谈水浒出示句子:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。。伯父表面说自己记性好。实际上是委婉地批评“我”的学****态度。教育“我”读什么书都不能马马虎虎的。:可是如今,鲁迅先生走了,她再也不能跟伯父“笑谈《水浒》”了,她再也无法享受伯父的至爱关怀了,这怎能不叫她万分悲痛呢!(大屏幕出示)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。面对突如其来的噩耗,小周晔手足无措,木然发呆,再读———,鲁迅送她两本书,一本是《表》,前苏联作家写的儿童小说,一本是《小约翰》,荷兰作家写的童话,这两本书还有其他一些儿童读物,都是鲁迅在百忙中为少年儿童翻译的,他时刻想着“帮帮孩子,救救孩子”。现在鲁迅先生离我们而去了,在当时,青年作家巴金,他为我们记下了一些永远不能忘记的事情,指名读:(大屏幕出示) 一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了,其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后,还留恋着频频点着头。孩子们的心是最真挚的,他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。——巴金《永远不能忘记的事情》(节选)这是巴金的亲眼目睹,我们也永远不能忘记这一幕,再读……(齐读)这就是鲁迅先生,他为自己想得少,为别人想得多,正因如此,人们永远纪念他 ★ 预设二:笑谈“碰壁”。?  因为年幼时的“我”天真无知,错误地理解伯父所说的话的含义,在座的人为“我”天真幼稚的解满丽感到好笑。   出示:“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”   。出示:“四周围黑洞洞的”指的是当刚黑暗的社会。实际上鲁迅是讲当时社会黑暗,像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭露反动派的罪恶的人到处受到限制、迫害,如反动派查封他的书店、禁止发表他的文章。:鲁迅早年学医,但看到当时社会的黑暗,看到中国人精神麻木,毅然弃医从文,要用文章唤醒人民。尽管遭到反动派的迫害,他却仍然用笔做武器,写下了不少反动檄文。他碰壁是为了劳苦大众。他就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。   这是鲁迅先生受到那么多人爱戴的根本原因。 :课件出示:伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了