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拓展方案与公司介绍范本.docx


文档分类:管理/人力资源 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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濮阳市志成拓展培训中心 志在卓越 成就共赢濮阳市志成拓展培训中心PUYANGSHIZHICHENGTUOZHANPEIXUNZHONGXING濮阳市志成拓展培训中心电话:邮箱:ZCPXZX@濮阳市志成拓展培训中心 志在卓越 成就共赢体验训练营活动方案一、活动时间:7月初二、活动地点:濮阳戚成公园展培训基地( 1天)三、活动对象:平安保险四、培训人数:40左右五、培训预期目标:建立积极的心态与思维方法;提高基层团队的凝聚力,调动员工的工作积极性;挑战极限、超越自我;团队的有效沟通六、课程设计思想:以“***奋进”为主线,采用体验式培训方式,模拟不同的项目场景(不同的任务,不同的协作对象,不同的角色定位),借助于参与性、互助性、挑战性极强的团队活动,构建有效沟通平台,增进理解与信任,强化服务意识和换位思考意识,切身体会队员之间角色的责职与权力,合理的角色定位,培养学员积极进取、乐观向上的人生态度,激发其敢于面对困难、迎接挑战的信心与决心,挖掘个人潜能,激励参训人员知难而上,争创佳绩。七、培训目的企业文化的融合及团队建设;培养团队合作精神,培养主动沟通、主动配合的工作方式;从而创造良好的工作和生活环境;营造积极向上的团队氛围,激发***斗志,提升企业凝聚力,增强员工对公司的忠诚度、归属感和荣誉感;突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心,磨砺意志,建立全局观意识,明确个人职责及对个人工作角色认知;强化换位思考、主动补位的意识,使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅濮阳市志成拓展培训中心 志在卓越 成就共赢活动流程一天时间地点科目内容7:50-8:00戚成公园门口集合集合整队点名(报数)培养队员服从意识;8:00-8:30戚成公园拓展基地初级破冰体验式培训介绍,学员介绍、起代号;8:30-9:30戚成公园拓展基地二级破冰分组、团队组建、开营仪式;9:30-10:10戚成公园拓展基地同期同坐架起相互理解的桥梁,使整个团队更融洽;10:10-11:50戚成公园拓展基地信任背摔挑战自我、换位思考,提高团队的默契与信任12:00戚成公园拓展基地吃饭补充能量;13:30-14:00戚成公园拓展基地口香糖统一的行为模式,建立共同目标;14:00-15:30戚成公园拓展基地生死电网制定可行性计划,增加责任心,加强监控力,合理利用资源。使学员强烈意识到,充分沟通对团队目15:30-16:50戚成公园拓展基地驿站传书标实现的重要意义;制度规则的建立与修正;良好的团队力量大于个人力量的累加;16:55-18:00戚成公园拓展基地毕业墙创造思维的培养;人力资源的合理分配。18:00-18:20戚成公园拓展基地毕营仪式毕营仪式、集体合影。18:30返程濮阳市志成拓展培训中心 志在卓越 成就共赢项目项目特性图片团队建立及破冰团项目简介:“破冰”之意,是打破人际交往间的怀疑、猜忌、疏远,营造一种队和谐的组织氛围,就像打破严冬厚厚的建冰层,让各部门员工有更多交流与沟通的空间。设项目目标:增强了解、团队融冰;明确培训目的、产生意识;初步形成团队氛围,为接下来的培训作好准备。同起同坐(团队合作项目)同项目介绍:所有人围成一个圈,所有人起的手臂左右腕在一起,当教练喊“坐下”时大家一起同时坐下。当教练喊“起立”同时大家一起同时起立。坐项目目标:训练或检验我们这个团队:团队协作配合能力,只有团队赢个人才会赢。生死电网(团队合作项目)项目简介:一张与地面垂直的“电网”!电网上的一个洞就是一条生路。通过时又受到种种规则的限制,这就需要你的团网队共同思考出一个合理并有效的方案,并付诸于行动。项目目标:制定可行性计划,增加责任心,加强监控力,合理利用资源。背摔背摔(个人与团队互动)项目简介:每人均须站在 1米5高的台上向后仰倒,由地面上的本组其他学员展臂接住。项目目标:体会责任和信任,建立换位思考的意识,架起相互理解的桥梁 ,增强自信心、勇于尝试。濮阳市志成拓展培训中心 志在卓越 成就共赢驿站传书(团队合作项目90分钟)驿项目介绍:全队成员排成一列,培训师先让其自行约定信号及信号的传递方站式。然后培训师将一组自然数交给传排尾,由排尾传递给排头。书项目目标:使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义;制度规则的建立与修正;毕业墙(团队合作项目)毕项目简介:在规定时间内,要求全组所有人只凭借相互间的合作,从假设的出业事船只舱底(地面)攀上离地4米高的舱面(墙顶)上;墙项目目标:良好的团队力量大于个人力量的累加;创造思维的培养;人力资源的合理分配。安 全 保 障:安全理念安全方针: 100%的安全保障。安全原则备份原则:任何需要安全防护的地方及器械都有备份,确保万无一失。复查原则:所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍,消除操作失误的可能性。监护原则:培

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