督导评估自评方案.doc

督导评估自评方案督导评估自评方案绥棱县第五小学督导评估自评方案对学校进行督导评估,是全面落实党的十六大精神,推进基础教育的改革和发展,全面推进素质教育的要求;是加强学校科学管理,充分调动学校依法自主办学的积极性而采取的一项重要措施;是对学校办学方向、办学条件、管理水平、办学质量发展性目标、办学特色等方面的综合评价。对学校全面贯彻教育方针,落实以人为本、以学生为本的教育理念,加快教育改革步伐,提高办学水平,具有十分重要的指导意义,为了做好督导评估工作,迎接国检,特制定本评估自评方案:一、提高认识,统一思想全体教职工人人参与,把督导评估工作做为进一步规范学校行为,提高办学质量,推动学校自主发展的动力。认真学****了省中小学校督导工作评估方案,认真研究中小学校督导评估工作程序,根据全县督学会议的精神,在全县中小学有计划,有步骤地开展学校督导评估的要求,引导全体教职工以主人翁的责任感和使命感,结合自己工作实际对照“方案”和各级指标,认真检查自己工作的完成情况,明确自己的工作目标,把督导评估与检查改进自己的工作结合在一起,把此项工作作为推动自身工作的动力,为自身发展目标和学校的长远目标的实现而努力工作。二、加强规范管理,确保督导评估工作顺利进行根据《督导评估方案》的要求,结合我校实际工作,由“督导评估领导小组”,对评估工作全面负责,小组成员本着“实事求是、周到细致、便于整改、促进发展”的原则。根据《黑龙江省普通实中督导评估标准》将C级指标落实到位,发现的问题制定措施加以落实,对每项具体内容进行定性,定量分析,明确原因,落实到人,督促整改。三、全面贯彻教育方针,学****促发展,管理要效益。第一,明确办学方向,全面实施素质教育。坚持以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,用先进的教育思想,确立了“以人为本,民主管理,面向农村,服务社会,愉快学****健康成长,成功成才。”的办学理念。办学特色:求实创新,建设一支团结向上、业务合格的教师队伍,营造良好的校园文化环境,培养“四有”新人,构建和谐社会提供人才保证。做到素质教育的六项基本要求,即教育学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健美和审美。形成了文明、勤奋、求实创新的校风;学为人师、行为世范、关注全体、因材施教的教风,快乐健康、自信自强、注重实践、积极探索的学风。树立了正确的教育观、人才观和质量观。能够面向全体学生和学生的每一个方面,尊重学生的个性差异,立足学生的个性发展。重视学生思想品质的培养,德、智、体、美、劳全面发展。学校有中长期发展规划,有年度及学期工作计划,都能结合本校的实际来制定,有具体内容、有得力措施、有重点要求。 第二,加强组织管理,教育效果显著。班子成员思想素质高、业务能力强,彼此相互尊重、团结合作,有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制,形成了合力。有较强的服务意识,有较高的威望,群众满意。学校实行民主管理、监督,重大决策通过教职工代表大会,充分听取广大教职工的意见和建议,充分体现了广大教职工当家作主的作用,能主动征求家长委员会的意见。积极推行校务公开,学校各方面工作坚持公开、公平、公正。第三,教育与教学并重,走双发展之路。教学是中心,德育是首位,学校建立校级领导负责的德育工作体制和制度,建立了以业务校长、政教主任、团书记、各班任为主的德育工作领导小组,各司其职,发挥