《景泰蓝的制作》教（学）案.doc

课题《景泰蓝的制作》授课时间教材分析本文介绍我国传统手工艺品景泰蓝的制作过程。作者抓住手工操作这一特点和掐丝、点蓝两道关键工序,按照景泰蓝生产过程的先后顺序进行说明,重点突出,条理分明。学情分析学生学****本文,对景泰蓝制作的六道工序的把握应不成问题,而对景泰蓝的特征的归结把握可能有难度,对课文多种说明方法的综合运用可能有些困难。对课文通俗、平实、简明的语言的体会也须在老师指导下体会掌握教学目标1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序,有详有略地进行说明的布局方法。重点难点1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序,有详有略地进行说明的布局方法。教学过程:一、导入课文今天我们来学****景泰蓝的制作》,下面先请大家看几幅图片,注意图片的颜色。二、解题问:什么是景泰蓝?学生从课文中找答案。明确:中国特种手工艺品之一,最早产于代,至明景泰年间开始广泛流行,用铜胎制成,当时以蓝色为最出色,因此****惯称为“景泰蓝”。三、作者介绍问:本文作者是叶圣陶,初中时我们曾学过他的文章,下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。现代著名作家,教育家。名绍钧,江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真,风格朴素自然,语言洗练优美,有“优秀的语言艺术家”之称,其代表作有童话:《稻草人》、《古代英雄的石像》;短篇小说:《夜》、《多收了三五斗》;长篇小说:《倪焕之》。初中时我们也学过一些说明文,了解到说明文主要要抓住说明对象的特征,按照适当的顺序,运用说明方法进行说明。通过“预****提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”,那么它有什么特点呢?作者又运用了那些方法来说明的呢?学****本文时要注意体会。四、明确教学目标学****这篇课文,我们主要要注意两个问题:1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。2、领会文章以制作过程为说明顺序,有详有略地进行说明的布局方法。五、,找出景泰蓝制作的六个步骤,并各用两个字概括这六个步骤学生讨论后回答,归纳,六道步骤是:制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、,给课文划分段落层次:全文分为三部分第一部分(第1段):简要地说明写作本文的缘起和内容。第二部分(2—16):具体说明景泰蓝的制作过程和方法。可分四层:(一)(2-3)制胎(二)(4-9)掐丝(三)(10-13)点蓝(四)(14-16)简略说明烧蓝、打磨、镀金第三部分(17)总结,强调景泰蓝制作过程中手工操作的特点,突出我国劳动人民的聪明才智。、烧蓝、打磨、镀金。填写下面表格制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金衔接词开头该说就是还得主要环节尽打接合焊放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨电镀主要动作打烧磨镀详略安排一般略略略制作特点学生对照课本,自行填写表格。集体填写表格自左边第二行起的所有内容。?六、布置作业:1。学生自行填完掐丝、、:填完整的表格如下:制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金衔接词开头第二步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨电镀