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分式分节基础练习题集.doc


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第十六章分式测试1从分数到分式学****要求掌握分式的概念,能求出分式有意义,分式值为0、、、B表示两个整式,A÷B就可以表示成______的形式,如果除式B中______,:(1)5÷xy为______.(2)(3x+2y)÷(x-3y),做90个零件所用的时间,,,水流速度是b千米/时,=______时,=______时,,当字母x、y满足______时,值为1;当字母x,y满足______时值为-、()≠0 ≠1 ≠-1 +1>(),≠b时,,≠y时,() C.-5 ≠-<0时,的值为() B.-1 C.±1 ,下列分式中一定有意义的是()A. B. C. 、,哪些是整式?哪些是分式?,的值为0?综合、运用、诊断一、=______时,,,、、y互为倒数,则用x表示y的正确结果是()=-y B. C. ,则a、b满足的关系是()≠2b B. C. ,那么x的值是() B.-2 C.±2 ,则a的值为() B.-3 C.±3 ≠-,则b满足()<0 ≥1 <1 >1三、,,分式的值为正数?,分式的值为正整数?拓展、探究、=-3时无意义,当y=2时分式的值为0,求当y=-,、,B是整式,且B≠0,,. .. 、()A. B. C. ,那么分式的值() ,正确的是()A. . 、:(1) (2)(3) (4),使下列分式的分子、分母都不含负号.(1)(2)(3)(4)综合、运用、诊断一、:(1)_____;(2):,使等式成立.(1)(2)二、、y都扩大m倍(m≠0),则分式的值() :其中正确的有() ()A. B. C. ()A. B. C. 、:(1) (2)(3) (4),使分子、分母中次数最高的项的系数都化为正数.(1) (2)(3) (4)拓展、探究、思考21.(1)阅读下面解题过程::即(2)请借鉴(1)中的方法解答下面的题目:、、总结出分式乘法、、、=2008,y=2009,、()A. B. C. ()A. B. C. >1时,化简得() B.-1 C.±1 、计算下列各题9. . 、阅读下列解题过程,:解:

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