小学阶段教学的主要任务.doc

小学阶段教育教学的主要任务学****基础文化科学知识引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。培养各种基本能力学****能力:帮助小学生适应学****活动、帮助小学生掌握各种学****技能、注重启发和引导。规则意识和遵守规则的能力:引导学生逐步地理解和形成规则意识和遵守规则的能力,包括文明礼貌****惯、公共秩序、学校的学****制度。人际交往能力:引导学生能够积极参加集体活动,能够信任和尊重他人,平等待人,擅于与人合作。思维能力:思维能力是智力的核心,要为学生创造发展思维所需要的各种条件,促使他们去进行主动积极的思维活动,给予帮助和指导,使他们从小养成勤于思维、乐于思维的****惯。5、实践能力:给学生提供各种各样的实践机会,将学校教学与自然和社会联系起来,不断提高运用所学知识解决问题的实践能力。6、创造能力:要保护、鼓励和宽容学生的想象力和创造力,尽可能给学生发挥创造力的空间。三、养成和发展情感、态度、价值观1、养成学生积极的自我概念和自我意识,自尊自信、诚实勇敢等品质;2、养成对他人的健康态度,能够想到他人、理解他人、接纳他人,主要表现为对家人、同学、教师的积极情感;3、养成责任感,能够意识到自己的责任,对自己的行为和承诺负责。4、发展学生体力,提高学生的健康水平。教学可以传授体育,卫生等方面的知识,使学生养成锻炼身体和讲究卫生的良好****惯,增强学生的体质。同时,使学生保持旺盛的精力,发展健康的体魄。5、养成良好的思想品德,形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质,培养学生高尚的审美情趣。通过教学,可以培养学生正确的政治观点,道德观点以及其他思想观点;通过教学,还可以形成学生正确的审美观念,培养和发展学生感受美,创造美的能力。