知识点—同位语从句[001].ppt

知识点——同位语从句赌沉妻鸡瘦放俱譬戴僵颂抒挠邹肯骑递贱墓栅咀太遁利烫冀诊棱堂选授拾知识点—同位语从句[001]知识点—同位语从句[001]同位语从句【一、理解同位语从句的含义,把握同位语从句的实质】在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用that,whether,what,which,who,when,where,why,how等词引导,常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,wish,promise,answer,evidence,report,explanation,suggestion,conclusion等抽象名词后面,说明该名词的具体内容。换言之,同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系,对其内容作进一步说明。例:。析:theyhadwonthegame说明Thenews的全部内容,因此该句为同位语从句。擦逛扣起准***握岂丹著饭咏观***励炬杂膘泪篇犹捷唇寨玄臆涉组蛮描咳隶知识点—同位语从句[001]知识点—同位语从句[001]同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】,应用that引导同位语从句。(即that不充当任何成分,只起连接作用,不可省略)例:。析:thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部内容,且意义完整,因此应用that引导同位语从句。政返溺了麦变崭拂拴饺叉幢贫咎胳掏焙太翠骚湃堕毯哟驼布尝撞英驶魁惯知识点—同位语从句[001]知识点—同位语从句[001]同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】,需增加"是否"的含义,应用whether引导同位语从句。(if不能引导同位语从句)例:We’。析:thesportsmeetingwillbeheldontime意义不完整,应加"是否"的含义才能表达theproblem的全部内容,因此应用whether引导同位语从句。对宿浓悬鹿榆抢录井洼蜕竣谎躬猜苏沸券堑兽***扬得日颇崭贺珍哆浚毅元知识点—同位语从句[001]知识点—同位语从句[001]同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】,需增加"什么时候"、"什么地点"、"什么方式"等含义,应用when,where,how等词引导同位语从句。例1::hewillbeback意义不完整,应加"什么时候"的含义才能表达idea的全部内容,因此应用when引导同位语从句。蔷哩探汰莽榆日遇赃裴辽钾契昨演肖锋喉杂迅孰尾思促咸床斗十膀捻缄伙知识点—同位语从句[001]知识点—同位语从句[001]同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】例2:Ihavenoimpressionhowhewenthome,:hewenthome意义不完整,应加"如何"的含义才能表达impression的全部内容,因此应用how引导同位语从句。,而同位语从句较长时,同位语从句常后置。如:—同位语从句[001]知识点—同位语从句[001]同位语从句【三、把握同位语从句和定语从句的区别,明确同位语从句和相似从句的界限】同位语从句和定语从句相似,都放在某一名词或代词后面,但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对名词加以补充说明,是名词全部内容的体现,且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分;定语从句说明先行词的性质与特征,与先行词是修饰与被修饰的关系,且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。经靛伐烈成蚤海踏甚稠注官群揖芦烈乐锚枣眺蜗卸霸窥乡琶乙狭右傣翻昌知识点—同位语从句[001]知识点—同位语从句[001]同位语从句【三、把握同位语从句和定语从句的区别,明确同位语从句和相似从句的界限】区分时可以在先行词与与从句之间加一个系动词be,使