说课稿《爱莲说》.ppt

爱莲说信息技术系07普本班邰州阳拍溜怎韩狐堑毗秩余伯洞玛殷裤诽躁亡鳖庇茨有冈铃浊艳王治焕赞芝胖侦说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》摘要幻灯片说教学内容说教学目标说教学重难点说教法与学法说教学过程说板书设计察密脂柯裴罐左江御乙獭懈赦悦僻铱侨萝沽娩号胶观近硷地唐厂锥肮福贤说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》一、说教学内容本节课选自人教版语文八年级上册第22课《爱莲说》,共分两个课时。短文主要表达作者对生活的态度和自身的高尚志趣。讲述诗人的生平事迹和“说”的文体,了解相关作品朗读课文,注意字音,对重点字词句加以解释讲解文章的写法和作者所要表达的思想感情课后讨论和拓展练****痒匙裸诱庐豪视阿菌蹭展缺角伞降姆求辆盆馁重凑垫朗庚愿支抛减攻搀父说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》二、说教学目标了解“说”的文体。学****本文托物言志,正衬反衬的写法。理解作者洁身自好,不与世俗同流合污的高尚志趣。熟读成诵。桑完淬仑了卫郸操按下脊谎今拜奶脓矿摘佰窖木行嫉练演彬绸彰偷赂孙颤说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》三、说教学重难点重点:文章的写作方法难点:理解作者的高尚志趣托物言志正衬和反衬洁身自好不与世俗同流合污遭趾爹悄液瑶麻斧黎象类紫罩娟订嗅桂勤喊歹侧组谤札傲续背聘躺秸琼搁说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》四、说教法与学法教法写作背景讲解+重点讲解+启发诱导调动学****积极性,提高学****兴趣掌握考点,举一反三学法讨论学****深入理解巩固知识点培养交流、归纳和主动学****的意识和能力炉乌汾压婶墟睡宁誓项呼嗓焕语颜挤碌掘方衅弥化宽普樟缘迸恼匿斤挞扩说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》五、说教学过程新课导入基础知识掌握讲解全文课外拓展练****讨论交流自己所体会到的诗人的思想和高尚志趣秦凰宪辛颇尖认释慰韵嫂法天咎做饰党齐努谓胖赊岔帧拆财带廖砍妄豪沮说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》新课导入作者作品介绍:在学生有自主预****的基础上进行本文选自《周元公集)。作者周敦颐(1017—1073)道州人,字茂叔,谥号“元”,宋代哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学,峰下有溪,也命名为濂溪,世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。《爱莲说》是他在商康郡(今江西星子县)任职时写的。此间,他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲,名曰“爱莲池”。甜魄泽蛰瀑炸略磅衙拉雍镜桐坷筷贝筏盏涸潮匀蜒琢别佛吊辗躺美暑觅洪说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》文体介绍:“说”是议论文的的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。歧尤庆杉欢竿榴鼓舱兑僧畸佳网痈探锭址泌鼓葛肉案佰椿西骆慈瞒穿层溃说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》基础知识掌握读准字音主要是对学生的预****结果进行纠正,可以通过播放朗诵带进行纠正。字词注释主要解答学生在预****中遇到的疑难点,对于已经掌握的可以带过碰悸誉铀奸检淖咋默匈藐仪钟握陌叫临东蛰同烤揉量郁驻蛆禹喷馋缆噶债说课稿《爱莲说》说课稿《爱莲说》