可贵的沉默.教学内容.ppt17可贵的沉默自学提示1、借助音节,把课文读通顺流利。2、说说课文的主要内容。3、思考:孩子么在什么情况下沉默?沉默之后又是怎样的情景?自学提示(二)1、用波浪线画出描写热闹的语句,用横线画出描写沉默的语句。2、认真读一读,从中体会到了什么?教室里为什么这么热闹,孩子们为什么这么兴奋?自学提示(三)默读10-13自然段,思考:孩子们为什么沉默了?从哪里看出孩子们沉默了?教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着……思考:为什么会出现这样的情形?自读14自然段,思考:为什么说沉默是可贵的?从哪儿看出来,用横线画出来。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。先读一读这句话。再联系上下文的内容,试着给这句话填填空:他们已经意识到的是:(),还没有意识到的极为珍贵的东西是:()。小组内说一说,完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母,学会关心他人。
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