语文教师的专业素养系列资料：辩论赛文档.doc

语文教师的专业素养系列资料：辩论赛文档.DOC:.._■论题:语文课堂教学中是否应该使用信息技术?信息技术运用在中学语文课中,是利大于弊还是弊大于利?:正方:1401、1405、1406、14071名,1名1名1名1名,1名,1名,1名1409/141计时1名1410班2人1409班7人点评1名13汉语言文学1班1人13汉语言文学9班1人辩论赛规则和流程辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会,其核心词汇为一个“辩”字,它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。近年来流行的大型辩论赛,一般是由8个人参与。那么辩论赛究竟有什么流程,乂有什么專缨逻01主席致辞辩题相关背景资料;选手结合自己的辩题进行自我介绍;简单介绍比赛流程和规则。主席职责:1、宣布辩论赛开始;2、宣布辩题;3、介绍参赛代表队及所持立场;4、介绍参赛队员;5、介绍规则、评委;6、主持比赛过程;7、评委点评;8、观众自9^^匕雲鉴[0空送02比赛阶段阶段一:开篇陈词正方一辩发言(立论)(2分30秒)反方一辩发言(立论)(2分30秒)(注:每方队员在用时剩余30秒时,主席提醒辩手,时间用完时,主席举红牌宣布终止发言])03阶段二:攻辩1、 正方二辩针对反方二辩或三辩提问。2、 正方三辩针对反方二辩或三辩提问。3、 反方二辩针对正方二辩或三辩提问。4、 反方三辩针对正方二辩或三辩提问。(注:每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,主席举红牌宣布终止发言,不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分)问者只能问,答者只能答。04阶段三:攻辩小结正方一辩进行攻辩小结;(1分30秒)反方一辩进行攻辩小结。(1分30秒)(注:攻辩小结阶段,在每方用时剩余10秒时,主席提醒辩手,时间用完时,主席举红牌宣布终止发言。)05阶段四:自由辩论正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟,双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间己经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,不能对重要问题回避交锋两次以上,对于对方已经明确回答的问题,不能纠缠不放。(注:自由辩论阶段,每方使用吋间剩余30秒I]寸,主席提醒;时间用完吋,主席举红牌宣布终止发言。)06阶段五:总结陈词反方四辩总结陈词;(4分钟)正方四辩总结陈词。(4分钟)(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余30秒时,主席提醒,吋间用完吋,主席举红牌宣布终止发言。)07观众提问观众可向正反方各提问题,由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。08老师分析、点评赛况评分标准团体评分表辩论队开篇陈词20分攻辩20分自由辩20分总结陈词20分配合辩风20分总分正方反方辩手个人评分表正方辩手编号语言表达20分辩驳思路40分辩风20分综合印象20分总分一辩二辩三辩四辩反方辩