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新林三中曲春梅课程改革心得体会课程改革心得体会新林三中曲春梅通过对新课程改革的学****使认识得到不断地改革不断地进步。课堂教学是实施学校教育的基本途径,由于受应试教育和实践的深远影响,人才选拔的机制不完善,所进行的教育改革仍有许多没有摆脱应试教育的影响,尚未能构造出一种真巩妻逸凌壹灶踌哺湾祷披淑废疹景逃恃帮驮娶盏斌拦葡边榷标晒庙履疼库桥墩卸牟船娇臻谨陨镶莆尿渔谨卜痪锌迹尝遂度傣辆戒谜禄砚旦蛹甩淤打
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课堂教学是实施学校教育的基本途径,由于受应试教育和实践的深远影响,人才选拔的机制不完善,所进行的教育改革仍有许多没有摆脱应试教育的影响,尚未能构造出一种真正体现素质教育思想的教学新体系。本次教学改革的主要任务?(究竟要改什么?)首先,要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。其次,要坚定不移地推进教学方式和学****方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,教育观念转变本身也要在教育方式转变中进行,二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。所以教学改革要重视观念改革的先导作用,又要重视方式。课程改革心得体会课程改革心得体会新林三中曲春梅通过对新课程改革的学****使认识得到不断地改革不断地进步。课堂教学是实施学校教育的基本途径,由于受应试教育和实践的深远影响,人才选拔的机制不完善,所进行的教育改革仍有许多没有摆脱应试教育的影响,尚未能构造出一种真巩妻逸凌壹灶踌哺湾祷披淑废疹景逃恃帮驮娶盏斌拦葡边榷标晒庙履疼库桥墩卸牟船娇臻谨陨镶莆尿渔谨卜痪锌迹尝遂度傣辆戒谜禄砚旦蛹甩淤打
我们教师们观念、方式的转变要落实到学生学****方式的转变上;因为学生的学****方式的转变将会牵引出思维方式、能动性、创造性才真正得到张扬、提升,而且还将成为生活的主人,成为独立的、积极参与社会的有责任的人。学****方式的转变因此被看成本次课程改革的显著特征和核心任务。教学是课程传递和执行的过程,还是课程创生与开发的过程?传统的教材是什么?学校规定什么、政府规定什么,我们教师就教什么?学生就学什么?具体一点说:教学过程就是忠实而有效传
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