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对于高中英语教学创新的方法【摘要】高中英语教学中的创新的最终目的是推动学生的全面发展,使他们具备英语的综合技能和素质,帮助他们形成良好的英语学********惯,形成有效的学****策略或是掌握合理的学****策略。在本文中,笔者将以“高中英语创新”为话题来谈一谈自己的看法。【关键词】高中英语创新话题式教学根据高中英语新课程标准的思想指导,对于高中英语教学中的创新是从多个方面进行落实的,要强调学生在课堂中的主体地位,让他们在英语教学中进行主动性的学****同时,在学生学****兴趣和合作精神方面都要给予和培养,帮助他们形成良好的英语学********惯,形成有效的学****策略或是掌握合理的学****策略,从而在学****过程中可以使学生的自信心增强。总之,高中英语教学中的创新的最终目的是推动学生的全面发展,使他们具备英语的综合技能和素质。本文中,笔者以“高中英语创新”为话题进行浅谈。 ,教师要综合使用各种教学策略,以“合理、有效”为原则。例如,以高中英语中阅读教学为例,教师要转变以往只是进行课堂讲解的教学策略,还可以提问式、谈话式、讨论式等具有参与性的教学策略。这些参与性的教学策略可以将课堂教学转变成一种具有师生之间互动的模式,同时,还可以创设情境来引导学生进行阅读内容的理解,并引导学生进行阅读策略和技巧的学****及掌握。另一方面,教师还可以阅读教学来将其转化为其它方面的学****例如,教师引导学生发现并找出阅读材料中的主题,然后以此主题进行话题式的口语练****这就同时锻炼和培养了学生的口语技能。此外,在进行阅读教学的过程中,教师还可以使用“回答理由、复述、话题式辩论”等方式来培养学生的英语语言能力,加深学生对于阅读材料中的理解,扫清词汇和语法方面的障碍等。 ,因此,在高中英语教学中,语法和词汇方面的侧就会加重。但是,由于语法和词汇学****本身是很枯燥的,如果不能有效地引导学生进行学****激发他们的学****兴趣和积极性,那么,高中英语中的创新理由就是一种空谈。那么,在进行高中英语教学中的创新性研究和实施中,就充分考虑到学生的因素,毕竟学生才是教学活动的主体。笔者的倡议就是可以以话题式的方式来进行词汇学****以兴趣来激发学生学****英语的积极性。以高中英语三中的第一单元“Festivalsaroundtheworld”为例。(1)在这个单元中,话题就是“世界各地的节日”,那么,教师就不要急于进行单元知识的讲解,而是以“节日”为话题,进行相关词汇的收集和整理(Obon,incense,skull,Halloween,carnival,lunar,parade,Jesus,Trinidad,Valentine,weave,herd,theMilkyWay,magpie),将其中与本单元有关的词汇进行具体讲解和应用性练****2)紧接着,教师就要以这些词汇为素材进行话题式的口语性练****如:简单对话、谈论发言等。 What’syourfavoriteholidayoftheyear? Whatfestivalsorcelebrationsdoyouenjoyinyourcityortown? Doyoulikespendingfestivalswithyourfamilyorwithyourfr